执着成就精彩——建始县民族小学写字教学印象

◎／特约通讯员 郑凌云 谭 琼 杨 竞

伴随着优美的古典乐曲，在教师的指导下，学生们正聚精会神地练习毛笔字。这是笔者在建始县民族小学四(1)班看到的一幕。几年来，该校执着地规范写字教学，并以此为突破口，创建书法特色学校，取得了较大成效。今年5月，恩施州教育局局长冉隆映实地调研后表示，写字教学特色已成为建始县民族小学的一大亮点，该校的经验在全州极具推广价值。

萌芽

“我们当初就是想通过规范和加强写字教学，培养学生正确的书写习惯，以减轻教师批改作业的难度。”谈及开展写字教学课题研究的初衷，建始县民族小学校长刘运玲实话实说。

2004年秋，刘运玲调任建始县民族小学校长。刘运玲调查发现，农民工和个体户子女、留守孩子是该校学生主体，他们的作业大多写得乱七八糟。在琢磨如何培养学生良好的书写习惯，同时减轻教师的工作量时，刘运玲校长自然而然地想到了同她一起调到民族小学且写得一手好字的孙信忠老师，孙老师的女儿在父亲的熏陶下，在全省书法竞赛中多次获奖。

刘运玲当即决定请孙信忠老师培训学校写字课教师，并迅速申报软笔写字课题《“回宫格”写字教学法在小学写字教学中的研究》。从2004年秋开始，学校规定每周二下午开展书法艺术课校本培训。

2005年春，学校组建了毛笔书法兴趣班，刚开始只有10多名学生参加，每天进行训练，由孙信忠等骨干教师予以指导，帮助学生纠正不良书写习惯。一个月后，参加书法兴趣班的人数增到60多人。

2007年秋，在校园书法艺术氛围日渐浓厚后，学校将书法全面普及。现在，每周一节写字课，下午20分钟师生同步练习；一、二年级练习铅笔字；四年级集中学习软笔书法；三、五、六年级练习钢笔字。

目前，学校结合各年级实际，编写了一整套写字教学校本教材。吴姣姣、马红等一批教师，在校本培训中逐步成长为书法艺术教育骨干教师。

拓展

2007年5月，建始县民族小学作为恩施州写字教学先进单位参加了在荆州市召开的“全省写字教学经验交流会”。在借鉴全省其他写字教学成功经验的基础上，学校结合实际，进一步修订《建始县民族小学写字教学实施方案》。

2007年12月，学校软笔书法课题《“回宫格”写字教学法在小学写字教学中的研究》成功结题，并被建始县教研室评定为优秀课题，其研究成果在全县推广。许多参加兴趣班的学生在书写、品行等方面都发生了很大变化，使学校更加坚定以写字教学为突破口全面推进教育教学工作的信心。为扩大课题研究成果，学校申报了恩施州写字教学研究课题。今年春季，学校组建了写字教学研究室，组织专班指导教师培训、课题研究和教学工作。

学校是文化的传播地，是育人的摇篮。学校将写字教学纳入班级文化建设的重要内容。在四年级教室外，廖明洁同学在“瞧！我的作品”风采展示牌上，展示出了她的硬笔书法作品和美术作品，从中可以看出该同学的成长足迹和学校写字教学的成果。学校每学期举行两次大型的书画展，各班学生都踊跃参加。“每到这个时候，我们当评委的老师十分为难，因为各具特色，难分高下。”主管教学的副校长谭琼这样感慨道。

学校还将写字教学与经典诵读、古典文化相融合，相互穿插，确定了学前班到六年级各年级的经典诵读目标。低年级学生将古诗写在绘制好的花朵形的小卡片上，然后将不同颜色的“花朵”用绳子串起来，悬挂在墙上，时刻都可以学习；四年级学生把挑选出的手抄小报精心布置在教室四周的墙壁上，让同学们互相欣赏学习；五年级学生则把硬、软笔优秀书画作品镶进各班的“书香园地”里，入选小作者一个个显得意气风发。每天下午2：00，伴随着音乐，学校广播播出经典诵读内容，师生在不知不觉中接受了我国传统文化的熏陶。

“民族小学的写字教学颇有特色，在传承中华民族传统文化的同时，促进了学校各项工作的健康发展！”建始县教育局局长甘应绪高兴地说。

收获

令人欣喜的是，在建始县民族小学，伴随着悠扬的音乐声，师生一同挥毫泼墨、练习书画已成为该校一道靓丽的风景线，学校的每一个角落，无不飘散出一股浓浓的翰墨香。课余时间，师生学字、习字、交流俨然成为一种习惯。

“自从加入书法兴趣班后，石万军同学简直就像变了个人似的！”四（2）班班主任和书法老师都有这样的感受。石万军原来是一个特调皮的孩子，上课根本坐不住，自己不学习还影响其他同学。刚开始他写字写得很大，时常逗得全班同学哄堂大笑。孙信忠老师不急不恼，专门挑他所写的每一个字的优点，并大张旗鼓地表扬，渐渐地，石万军喜欢上了写字，人也变得规矩多了。“现在只要是书法课，石万军都会准时到办公室迫不及待地帮我拿教具。”孙信忠老师兴奋地说。

汪子议以前是个性格内向的孩子，在校园文化的熏陶下，他逐渐对书法艺术产生了兴趣，开始与其他同学探讨交流，性格也慢慢开朗起来。六（2）班班主任王尚美老师说：“写字教学促使学生进一步了解汉字的起源、间架结构和运笔技法，这些对于陶冶学生情操、养成良好的行为习惯都起到了潜移默化的作用。”

今年年初，学校聘请舞蹈教练和县内书法知名人士，编排出了一套令人耳目一新的写字韵律操，将字、舞、操有机结合，学生在做操中不知不觉就将写字要领等知识熟记于胸。建始县民宗局局长谭德富认为，该校作为民族学校，真正将教学工作与民族文化传承有机地融为了一体，较好地诠释了民族学校的内涵。

执着成就精彩。近年来，该校师生书法教学论文、优质课和书画作品在州以上竞赛中先后有200余人次获奖，学校获得“湖北省写字教学实验学校”“湖北省写字教学先进单位”等荣誉称号。