关于高校离退休老同志从事关心下一代工作的思考

彭 嘉

（长江大学 离退休处，湖北 荆州 434023）

胡锦涛同志在党的十七大报告中提出了 “加强和改进思想政治工作，注意人文关怀和心理疏导”、“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作”等重要指导思想。

高校离退休老同志在关心下一代工作中起着重要作用。

一、高校离退休老同志从事关心下一代工作的重要意义

顾秀莲同志指出：“高等学校是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地，做好高校关心下一代工作意义重大。”

做好关心下一代工作是国家和民族长远利益的需要。党和国家历来重视对大学生进行思想道德教育。当代大学生思想道德的主流是积极向上的。在巨大挑战和巨大机遇并存的新形势下，他们对提高自身整体素养有明显的紧迫感；他们爱国热情进一步高涨，民族自豪感得到进一步加强：在他们心中，国家的利益、地位是不可侵犯的，国家的荣誉是至高无上的。

但由于社会上不良现象、不良思想，如受到享乐主义、金钱主义、功利主义、实用主义、极端个人主义等的影响，一部分大学生知行背离，在思考人生价值时产生了不少困惑，个别学生甚至形成了错误的人生观。增强他们的鉴别能力和防腐防变能力，是一项重大而艰巨的任务。大学阶段是大学生道德学习和道德建设的重要时期，是养成道德观念和道德行为的关键时期。大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况的好坏，关系到我国现代化事业的成败，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。党的十七大报告强调：“要动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。”作为人类灵魂的工程师，大学教师不只是知识的传播者，还应是学生共产主义思想道德品质的培养者。因此，了解和掌握新世纪大学生思想道德状况，对于教育工作者来讲是必需的。而要做好大学生的道德学习和道德建设工作，则更需要充分认识大学生思想道德建设中所出现的新情况，注重大学生道德学习和道德教育途径和方法的创新，采取积极有效的措施，才能解决新问题。高校广大老教师具有政治优势、威望优势、经验优势、时空优势，爱教育、懂教育、善教育，因此，高校要充分发挥老同志的优势和影响力，大大提高工作的效果和力度。中国关心下一代工作委员会（简称“关工委”）可以配合学校主渠道，以社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设。

二、高校老年教师的特点

1.高校老年教师具有良好的政治思想素质。

高校老年教师政治立场坚定，思想品德高尚，较好地树立了正确的世界观、人生观、价值观，具有拼搏奉献精神、艰苦创业精神、团结协作精神和诚实守信精神。他们爱岗敬业，治学严谨，具有良好的师德师风。不仅为学生传道授业，而且教学生如何做人，而这些正是一些青年教师所缺乏的。他们始终不渝地坚持党的领导，热爱祖国，教书育人，为高等教育贡献了毕生的精力，并且希望在有生之年把全部的知识、技能贡献给人类的教育事业。

2.高校老年人力资源供给充裕，知识层次高。

人力资源开发中的数量和质量是统一的关系。数量是基础，质量是人力资源开发的关键和核心。我国老年人口的基数大，增长快，高校的离退休教师队伍增长速度也很快。

3.高校“低龄老年人”增多。

一般而言，70岁以下的老年教师大多数身体健康或比较健康，对自身健康的评价也比较乐观，年龄的增长对教学、科研影响不明显，所以许多老年教师退休之后，只要身体条件允许，大都愿意继续从事教学、科研工作，这为“老有所为”提供了强大的人力支持。我国的退休制度是解放初规定的，当时国人平均死亡年龄在50岁左右。但从目前来看，国人的平均寿命近70岁，这就意味着很多知识分子在达到退（离）休年龄时还是身体健康、精力充沛的，且工作能力也很强。根据世界卫生组织把60—74周岁划分为年轻的老年人，大多数的老年教师正进入人生发展的“第二个黄金时期”，现在正是发挥他们余热的大好时机。

4.高校老年人才有为现代化建设作贡献的主观愿望。

人的价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满意。老年人是人类的组成部分，其价值同样体现在这两个方面。所谓老年人的社会价值，是指老年人对社会的效用性，以及他们的生命与活动对社会的意义。虽然老年人由于年龄原因退出了正规的劳动力人群，不再参加正规的经济生产活动，但并不意味着对家庭和社会失去了价值，老年人群的经济价值仍然存在。老年人在可能的情况下，大都愿意继续工作，实现自己的人生价值。根据有关调查显示，约有70%的高校离退休老同志希望发挥自己的专长服务于社会和学校。这说明大多数退休人员对于“老有所为”还是持肯定态度的。

5.高校老年教师具有为学校和社会做贡献的能力。

高校老年教师理论素养深厚，实践经验较为丰富，具有继续为国家、为社会再作贡献的知识基础。

（1）老年教师教学经验丰富。高校老年教师长期从事教学工作，在实践中积累了丰富的教学经验。他们具有良好的师德师风，不仅为学生传道解惑，而且教学生如何做人。

（2）高校老年教师科研成果丰硕。老年教师中有相当一部分人在本研究领域有较高的学术地位、影响力和知名度。渊博的知识底蕴，厚实的研究能力，使他们在退休后劲头不减，仍然有较高的成果产出，有较多的作品问世。

《组织学》是研究机体微细结构及其相关功能的科学。得利于显微镜的出现，这门科学将解剖学中的宏观（主要指系统和器官水平）结构推向了微观（主要指组织和细胞水平）。

（3）高校老年人才资源中的行业、学科门类齐全，专业结构较完备，对于人才资源主题的配置使用，具有补充作用。

以上这些特点为高校老年教师从事关心下一代的工作提供了必要条件。

三、以科学发展观为指导，充分发挥高校关心下一代工作的作用

1.建立健全关心下一代工作的工作机构，为关心下一代工作搭建平台。

（1）注重加强高校关工委的自身建设。高校应建立关工委组织。高校关工委的老同志在建设和谐社会中发挥好自身的独特优势和作用的同时，还需要不断地加强学习，以使工作能跟上时代步伐，与时俱进。一方面，不断地通过学习更新观念，注重加强时事政治、党的路线方针政策等的学习，不断更新知识和观念，提高自身素质。只有不断地学习，不断地提高自己，才能跟上时代步伐。另一方面，通过组织各种互动活动，增加和学生之间的交流和理解，最终成为一支特别受到学生欢迎的编外的思想政治工作队伍，发挥好培养教育青年工作中的助手参谋和纽带桥梁作用。同时，高校要建立人员的动态管理机制，根据离退休老同志的年龄和身体状况等因素，及时补充新鲜血液，将那些有威望、有能力、有热情、身体健康状况较好的离退休老同志吸收到关工委队伍中来，使这支队伍始终充满生机与活力，确保持续健康地发展。

（2）加强思想建设。建立学习制度，组织关工委老同志学习。关工委的同志在拥有优势的同时，因已离开教育教学和领导岗位，情况不熟，信息不足，甚至观念滞后，方法陈旧，面对国内外形势的新变化，我国高等教育改革发展的新情况，青年大学生成长、成才的特点，还需不断了解、熟悉。如何创新工作内容和方法，积极发挥配合补充作用，是关工委的同志需要探索的问题。因此，关工委的同志应该坚持与时俱进，思想常新，理想永存，并结合新形势新任务举办培训班、座谈会等。

（3）加强制度建设。建立相应的管理制度、工作例会制度等，促进关工委工作制度化、规范化。

（4）与相关院系建立合作关系，为老同志进行学术与革命传统教育讲座提供场所。

2.高校离退休老同志的优势。

高校离退休老同志从事关心下一代工作具有智力优势、经验优势、政治优势，做好关心下一代工作是发挥老同志优势、传承中华民族优良传统和做好老龄工作的需要，同时关心下一代健康成长是全党全社会的共同任务，因此高校要充分发挥老同志参与关心下一代工作的优势和影响力。

（1）许多关工委的离退休老同志经历过苦难生活，甚至是战争的磨砺和考验，他们可以对大学生进行革命传统教育和艰苦奋斗教育，可以引导青年一代崇尚和追求团结互助、诚实守信、艰苦奋斗、热爱劳动的传统美德，让他们学会做人，学会尊重，学会关怀，学会承担责任和义务，在服务社会和人民的过程中努力实现自身的价值。高校关工委的离退休老同志是一支活跃在大学生们中间，深受大学生们喜爱的、流动的思想政治工作队伍。通过组织生活会，他们能针对大学生各个阶段的不同特点和大学生在不同学习阶段所关心的热点问题，有的放矢地做好耐心细致的教育工作和无微不至的服务工作。如当大学生们遭遇到学业、生活、情感上的挫折和困难时，他们能给予关怀和抚慰。高校可组织老同志建立学生之家、谈心屋、心理咨询等，参与心理咨询和教育活动，通过他们扎实细致的工作，让大学生们感受温暖，学会关怀，引领大学生们健康快乐成长。还可安排老党员担任兼职组织员，积极参与学生党建工作。要利用离退休干部受过党多年教育，思想道德好，社会活动多，在群众中影响大、威望高的优势，动员他们做好自己亲人、邻居和群众的工作，一起投入到文明创建活动中来。同时，可以通过组织离退休干部宣讲公民道德建设实施纲要，对青少年进行思想道德教育等，来推动文明创建工作。

（2）组织老同志参与学校的教学和科研实践，关心下一代的健康成长。高校关工委可以发挥在专业技术上的优势，担任教学督导工作，帮助青年教师提高教学水平。开展本科和研究生教育的教学巡视，巡视组的老教师对每位青年教师讲课中的优点、特点、存在的问题，以及如何进一步提高，在教学上进行具体的指导和帮助，从而对青年教师的成长，起到传、帮、带的作用。对巡视中发现的问题课后除了与授课教师交换意见外，有些情况还可以及时向院（系）和学校教务处汇报，进行调整，对于师生树立良好的教风和学风可以起到积极的促进作用。高校关工委要把定期举办青年教师岗位培训班，对青年教师传、帮、带，作为自身的一项常规工作。

（3）参与课程建设的评估，从实际出发，对课程的设置、教学大纲的编排等进行审查，促使各门课程的教学内容、教学方法逐渐步入科学化、规范化的轨道，并积极推动学校优质课程的建设。

（4）老同志还可以利用自身时间上和空间上的优势，做相关调查研究工作，为学校搞好关心下一代工作出谋划策。

［1］张耀灿，郑永庭.现代思想政治教育学［M］.北京：人民出版社，2001.

［2］陈乐坚.浅谈离退休教师在高校发展中的作用［J］.福建高教研究，2005，（3）.