孙元峰
(中共泰州市委党校教研处,江苏泰州 225300)
论干部执行力的提高
孙元峰
(中共泰州市委党校教研处,江苏泰州 225300)
提高执行力就是要提高干部的理论水平、管理才能和为人民服务的能力。执行力的提高,思想解放是前提,只有解放思想,才能正确地理解和执行党的方针政策,才能在工作方法上改革、创新,才能团结同志。另外,执行力的提高,个人素质是基础,工作能力是条件,有工作能力是干部提高执行力的关键。
干部;执行力;解放思想
关于生产力,马克思在《资本论》中,对劳动过程分析时创立了劳动过程的三要素说,即:“有目的的活动或劳动本身,劳动对象和劳动资料”。①《资本论》第一卷,第201页1988年邓小平同志指出:“科学技术是第一生产力。”随着知识经济时代的到来,人们认识到管理也是最重要的生产力,现代化的生产已经越来越离不开管理,科学技术与管理都是生产力。由此,笔者认为:执行力实际上是一种生产力,是干部生产力。为此,提高执行力就是要提高干部的理论水平、管理才能和为人民服务的能力。
解放思想才能实事求是,才能按客观规律办事。解放思想是针对迷信盛行、思想僵化、因循守旧而言的。解放思想就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是。解放思想,实事求是,是马克思主义世界观和方法论的根本观点,是邓小平理论的精髓。邓小平理论博大精深,是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论,是新世纪新阶段全党全国人民实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指南,是我们党必须长期坚持的指导思想。
针对人们在改革开放过程中存在着的这样那样的说法,邓小平提出了“三个有利于”的标准。即:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。
解放思想是一种胆识,更是一种本领——必须切实提高用科学发展观指导实践、推动实践的能力和水平。泰州正处于新一轮科学发展、跨越发展的重要时刻,需要更多的“实干家”、“创新者”,需要立说立行、真抓实干、敢想敢干的务实作风。我们要依靠科学理论的指引、理性思维的支撑和科学方法的运用,真正做到在科学发展上有前瞻性的创造,在重大问题的改革攻坚上有实质性的举措,在破除制约发展的体制机制上有实质性进展,努力走有泰州特色的创新发展之路、后发赶超之路。②摘自《看靖江人如何解放思想闯关攻坚》。
如何才能思想解放呢?基本的方法是:学习邓小平理论。
只有解放思想,才能正确地理解和执行党的方针政策。只有解放思想,才不至于思想僵化,才能在工作方法上改革、创新。只有解放思想,才能团结同志。
个人素质是驱动某个人素质是驱动某个人产生优秀工作绩效的各种个性特征的集合,它反映的是可以通过不同方式表现出来的某个人的知识、技能、个性与驱动力等。素质是判断一个人能否胜任某项工作的起点,是决定并区别绩效差异的个人特征。
个人素质有3类,即指自然素质、心理素质和社会素质。
个人素质有8种,即指政治素质、思想素质、道德素质、业务素质、审美素质、劳技素质、身体素质、心理素质。
提高个人的素质在于加强自身修养。刘少奇在《论共产党员的修养》讲到:“我们要做马克思列宁主义创始人的最忠实、最好的学生,就需要在无产阶级和一切群众的长期而伟大的革命斗争中进行各方面的修养,要有马克思列宁主义理论的修养,要有运用马克思列宁主义的立场、观点和方法去研究和处理各种问题的修养;要有无产阶级的革命战略、战术的修养;要有无产阶级的思想意识和道德品质的修养;要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养;要有艰苦奋斗的工作作风的修养;要有善于联系群众的修养,以及各种科学知识的修养等。我们都是共产党员,所以我们大家都无例外地需要进行上述各方面的修养。但是,由于我们党员的政治觉悟、斗争经验、工作岗位、文化程度、社会活动的条件,都各不相同,所以,各个同志需要特别注意修养或者着重注意修养的方面,也就会各有差别。”有素质才能自觉地为人民服务。
干部的基本能力有两个方面:一方面是认识世界和改造世界的能力;另一方面具体工作中的分析问题和解决问题的能力。
认识世界和改造世界的能力理论上讲,认识世界就是认识世界的本质及其发展规律。改造世界包括改造客观世界和改造主观世界。改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力,改造主观世界和客观世界的关系,核心是改造世界观、人生观、价值观。
提高认识世界和改造世界的能力。这需要有一定的自然科学和社会科学知识。如:学习爱因斯坦的“相对论”,可以拓展我们的时空观;学习马克思主义哲学以及马克思以前的哲学,既坚持马克思主义哲学,也尊重和理解宗教类哲学;学习政治学,正确处理好党政关系;学习经济学,遵循经济发展的客观规律;学习管理学,提高管理水平等等。
提高具体工作中的分析问题和解决问题的能力。从理论上讲,人们在工作中往往会面临许许多多的问题,只有解决这些问题之后,才能求得自身目标的实现。对于一个问题的解决,一般会有3个阶段:发现阶段、分析阶段和解决阶段。由此需要3种能力:发现问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力。首先是从纷繁复杂的各种表象中,发现问题在哪?抓住主要矛盾。其次,在正确发现问题的基础上,分析矛盾的主要方面、次要方面,分析他们如何形成、成长,分析矛盾所处的环境以及环境的发展变化。最后是在正确的分析基础上找出解决问题的方法,把问题解决掉。因此,有工作能力是干部提高执行力的关键。
人民网上有这样的观点:“心态决定状态。”保持良好的心态,关键在于加强党性修养,树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观、工作观、政绩观。各级干部要自觉加强党性修养,始终保持良好心态,锐意进取,奋发有为,进而形成和保持干事创业的蓬勃激情和创新创优的旺盛热情,为科学发展、加快发展而奋力拼搏、建功立业。
中共泰州市委书记张雷,在机关作风大会上讲,当前干部要有“五种意识”。一是紧迫意识,有驾驭复杂局面,在困难中把握机遇、打开局面的本领,立说立行、真抓实干的工作作风,以及吃苦不言苦,有难不畏难,居后不甘后的精神状态;二是危机意识,强化争创一流的标杆、坚忍不拔的毅力和艰苦奋斗的韧劲;三是责任意识,善于谋政,经常反躬自问“为谁干、怎么干?”有利于泰州发展的事,要敢于拍板敢于负责,认真细致地做好发展中的细小环节;四是创新意识,创新思维模式、发展理念和用人导向,敢于冲破阻碍发展的思想观念,敢于革除影响发展的体制弊端;五是廉政意识,做到自重、自省、自警,以远高于普通群众的标准严格要求自己,时时慎思自省,养成冷静思考的习惯,自觉接受监督,虚心接受监督。
政绩,是党政领导干部德才素质在贯彻执行党的路线方针政策的实践中的有机统一,是领导干部在履行职责中创造出来的成绩和贡献。所谓政绩观是对政绩的总的看法,包括对什么是政绩、为谁创造政绩、如何创造政绩和怎样衡量政绩等问题的认识和态度。科学的发展观对正确的政绩观起着一种导向作用,科学发展观是正确政绩观的核心和本质要求,科学的发展观要靠正确的政绩观来落实。因此,领导干部只有深刻理解和全面认识科学发展观,才能树立正确的政绩观,才能不断提高自己的领导水平和执政能力,才能在领导岗位上有所作为,有所成就。政绩就是执政的成绩。从执政党角度看,政绩是指我们党坚持立党为公、执政为民所建树的功绩。从领导干部角度看,政绩是指领导干部在任职期间所取得的工作成绩,是干部的主观努力见之于工作实际的一种客观结果,是人民公仆德才素质的综合反映和集中体现。
(责任编辑张佑法)
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1007-7111(2010)12-0026-02
2010-11-05
孙元峰(1962—),男,副教授,研究方向:社会主义市场经济理论与实践。