政治教学的语言艺术

李秋月

摘 要:众所周知,教师讲课主要靠语言,语言的应用在教育教学工作中起着极其重要的作用,教育教学效果在很大程度上取决于教师语言的表达能力。在高中政治新课改的背景条件下,政治教师要善于运用语言艺术吸引学生的注意力,引起学生学习政治的兴趣。

关键词:语言艺术 政治教学 规范 有趣

教学语言是教师在把知识、技能传授给学生的过程中使用的语言,它是教师传递教学信息的媒体,是一种专门行业的工作用语。要提高课堂教学的实效,让学生对政治课真正心向往之,让高中政治课真正成为素质教育的一大阵地,提高政治教师的语言艺术修养是至关重要的。那么,政治教师怎样才能使自己的课堂教学语言具有较高的艺术性呢?

一、政治课语言的重要性

古人云:“师者,所以传道、授业、解惑也。”传授学生知识,无疑要借助语言。语言应用在教育教学工作中起着极其重要的作用,教育教学效果在很大程度上取决于教师语言的表达能力。如俄罗斯谚语:“语言不是蜜,但它能粘住一切。”对于教师来说,课堂上的听者是学生,良好的语言艺术会成为吸引学生注意力的强大武器。一个教师如果在给学生上课时,说话口齿清楚,谈吐自如,语言幽默风趣,富有感染力,学生定会被教师不同寻常的语言艺术所感染,自然会对教师产生敬佩之情,也就顺理成章地爱上你这个老师的课。相反,如果一个教师整天板着脸,面无表情地走进课堂,总是用一种语调讲课,即使满腹经纶,学生也会发腻。

二、讲究语言的科学性,规范用语

政治课本省理论性强,且术语较多,对于概念和原来的表到,必须准确,不能含糊不清,这是语言科学性的首要要求。教师课堂口语的规范,是指教师要使用标准的普通话,说话准确、流畅、自然。在遣词造句上应符合语法习惯,避免语无伦次,污言秽语。教师准确的语言,是说在讲课时要准确地使用科学术语,确切地叙述概念,科学地作出判断,严密地进行推理,绝不能模棱两可,含糊不清,必须将知识讲解得准确无误。这一点对《经济生活》知识来说,尤为重要,因为经济理论是极为严密的。

三、趣味易懂,深入浅出

生动和形象,是教师语言的最基本要求之一。这就需要调动各种语言手段,把丰富的思想内容用丰富多彩的语言,灵活自如地表达出来。富于感染力和表现力,能震撼学生的心灵,使其产生共鸣。语言还要简洁明了,不要故作高深,使人费解,从而使学生在课堂中轻松地学习和掌握所学的知识。但是思想政治课教学理论抽象,内容枯燥。想让学生想听、愿听、乐听,教师必须把抽象的知识用形象生动的语言表达出来,使学生通俗易懂,可结合名言趣闻、社会热点,使学生在快乐中学习,增强课堂效果。

四、恰当运用体态语言

体态语言是指说话人用表情、手势、动作、眼神等来传递信息,诉之于人的视觉的无声语言,与有声语言相伴随共同完成表情达意的语言。教师在上课时伴着有声语言的音容笑貌,动作表情都属于体态语言。

总之,教师的语言艺术是一个成功教师的基本素质,更是上好政治课的必备手段,作为教师,应该不断提高自身的语言技能,使课堂更加充满活力,从而促进学生成长、成才。

作者单位:四川省遂宁二中