和谐社会视阈下新闻节目主持人的媒介素养与媒介责任

李燕临 李亚妮 王 蕊

(1,2,3.西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃 兰州 730070)

当下,中国正处在构建社会主义和谐社会的关键时期,大众传媒作为传播科学理论、弘扬先进文化、推动社会发展的重要载体,对引导和营造良好的舆论环境,促进和谐社会的发展具有十分重要的意义。如何善待媒体、善用媒体、善管媒体,已经成为媒体增强竞争力必须思考的问题。而节目主持人作为大众传播和社会连接的互动桥梁,其作用和地位日益凸显。尤其是新闻节目主持人,其媒介素养的高低不仅关系到媒体自身的发展,更是一个国家、一个社会是否和谐的重要标志。因此,建设一支具有强烈使命感和责任感的高素质新闻节目主持人队伍刻不容缓。

一、新闻节目主持人的媒介素养

节目主持人是一种以介绍节目内容、参与并引导节目等身份出现的组织者,并努力将节目内容同整个节目的节奏、风格及定位和谐地融为一体。节目主持人在节目中起着重要甚至可以说是主导的作用,具有信息载体、传达情感、节目标志等多种功能,主持人的能力、水平、风格、个性也体现了节目的品质,成为节目的品牌和象征。[1]主持人作为传者,以主体方式介入节目,实现媒体的传播意图。主持人良好的知识水平和艺术修养,及时准确地传达信息,富有个性地表现内容,能使受众易于理解和消化传播内容,进而引起受众在情感上的心理反应,达到感情上的共鸣与沟通。而这些与节目主持人的业务能力和媒介素养是息息相关的。新闻节目是电视台所有节目的主体和骨干,是一家电视台实力水平的重要标志。同时,新闻节目主持人作为整个信息传播环节的宿源,不仅是节目的核心和灵魂,更是受众媒介素养的重要影响者和实施者。

新闻节目主持人的媒介素养是指：新闻节目主持人对传媒工作以及自己职业规范和精神的深刻认识、理解,熟练掌握媒体传播的技能,为公众提供高质量新闻的能力,即新闻节目主持人对各种信息的选择、理解、质疑及评估、传达的综合能力。其表现代表了媒体和社会的一种主流价值观。新闻节目主持人媒介素养的全面提升,可以树立良好的媒介形象,使媒体倡导的和谐舆论更加深入人心,以增强和改善传播效果。

二、新闻节目主持人媒介素养缺失的原因分析

我国新闻节目主持人经历了一个较长的历史转变过程,从早期的播音层面到今天的主播时期,可谓今非昔比。随着《焦点访谈》等名牌新闻性节目的开播,以这些节目为代表的一批电视新闻节目主持人也成为中国著名的新闻节目主持人。敬一丹、方宏进、白岩松、水均益等共同塑造了诚挚、朴实、深邃、稳健、客观、权威的中国电视新闻评论类节目主持人的群像。[2]这些著名主持人有着丰富的阅历、机敏的反应、广博的知识、高尚的品德、出众的才能,为他们主持的节目贡献了自己的力量和心血。

尽管如此,我国新闻节目主持人的媒介素养良莠不齐,媒介素养的整体水平还不够高,与西方发达国家相比存在较大差异。部分职业道德低下、知识浅薄、业务能力差的新闻节目主持人,没有尽到把关的责任,使近年来新闻职业道德失范现象屡见不鲜。当下,我国新闻节目主持人的媒介素养存在以下几个突出问题：(一)部分新闻节目主持人对自己的职业规范和职责的认识和理解不够,职业精神和职业道德较低。(二)大部分新闻主持人还停留在播音、播报的层面上,缺乏具有丰富阅历和实践经验的记者型主持人。这可能源于我国新闻节目主持人起源于播音员,还没有完全摆脱播音、播报的形象,而新闻事业发达的一些西方国家的新闻主持人则是在记者报道形式上产生的。(三)培养规格与市场需求存在较大的反差。市场需求的缺口是“复合型”的优秀新闻评论类主持人,集策划、编辑、采访、传播为一体,但目前我们的大学教育手段和教学能力还不能满足培养这类高端人才的需要。(四)还没有组建完整的学术堡垒。只有从学术角度推广、普及媒介素养教育,才能给广大新闻节目主持人以及媒体工作者提供更好的指导作用和培训机制。

三、和谐社会视阈下新闻节目主持人的媒介责任

社会主义和谐社会是充满创造力的社会,是各方面利益关系不断得到有效协调的社会,是社会管理体制不断创新和健全的社会,是稳定有序的社会。构建和谐社会离不开新闻事业的繁荣发展,需要广电媒体成为公众领域的主要依托,社会舆论的聚集地,文化传播的重要阵地。在和谐社会背景下,提高新闻节目主持人的媒介素养具有重要的意义。

一方面,新闻节目主持人是社会大家庭中的一员,其素养的高低直接影响到社会的文明程度高低,并会直接对接受信息的受众产生重大影响。为了提高全民素质,建设真正的和谐社会,必须深入研究新闻节目主持人的媒介素养。另一方面,新闻节目主持人媒介素养的高低直接影响着节目的质量。一档高质量的新闻节目要靠全体工作者的通力合作,而主持人则是最终的传播者和形象体现者,其媒介素养的高低直接关系着一档节目、一个频道、一个台的成败。业务能力与媒介素养成为衡量主持人是否合格的重要标尺。新闻节目作为视觉文化的先导和支柱,其把关人——主持人在构建社会主义和谐社会中更应勇于承担社会责任,发觉、制作、播出具有先进价值观的节目,正确引导人们的观念和行为,倡导一种和谐的生活方式;要有助于实现人与人、人与社会、人与自然、人内在身心之间一种平衡的生活方式,而不应该提倡不健康的、违反社会主义精神文明的生活方式。新闻节目主持人在和谐社会构建中应积极担负起自身重要的媒体角色和社会责任。

四、提升新闻节目主持人媒介素养与媒介责任的策略

构建和谐社会需要充分发挥媒体的作用,而媒体作用的发挥需要主持人角色功能的正确实现。和谐社会对新闻节目主持人的媒介素养提出了更高的要求。

(一)提高新闻节目主持人的政治素养,建立健全监管机制

新闻节目主持人作为传者,具有信息载体的功能,担负着国家政党和人民群众进行交流的重任,是联系党和人民群众的桥梁和纽带。因此,他们必须具有较高的思想水平与政策理论水平,深入理解国家政党的方针政策和工作中心,并准确无误地传达给人民群众。同时,还要及时发现并反映人民群众的疾苦与呼声,进而促成对人民群众关注问题的合理解决。真正做好党和人民的“喉舌”,真正视党和人民的利益为自己的最高利益,这是新闻节目主持人应具备的最根本的政治素养。构建和谐社会要发挥媒介的作用,而媒介作用的发挥需要主持人角色功能的正确实现,应努力做好媒体形象的个性品牌、正确舆论的意见领袖、风险社会的提醒警示、社会规范的公众示范以及先进文化的塑造建设,从而完善主持人作为和谐社会的公众形象。[3]

另一方面,新闻节目主持人也是普通的人,能否在经济利益的诱惑面前,把握好手中的话筒,捍卫节目的纯洁性,正确处理经济利益和社会责任之间的关系,除了要求主持人注重政治素养的自我提升,国家有关法律、法规的有力约束与有效监督更是重要保障。首先,需要建立健全新闻法,为提高主持人思想政治素养提供强有力的保障。虽然我国已经制定出了一系列方针、政策和法律、法规,其中也对大众传媒作了管理和经营方面的若干规定,但它们仅仅是准则、规范,还没有提升到法律的层面,所以其约束力、执行力、普及力仍有局限性。所以,应尽快健全新闻法、出版法等相关的法律法规。其次,需要建立行之有效的监管制度以及纪律严明、措施得力的监管机构。再次,国家要为媒体的健康发展创造条件,为主持人媒介素养的提升营造良好的环境。媒体在做好正面宣传的同时,对社会中存在的现实问题也要给予充分报道,使那些关于新闻体制变革的学术设想、理论建构、实践观念能进入社会的视野,使我国的新闻报道能真正做到公开、公正、客观。最后,对电视台还要给予经济方面的一定支持,使其能在社会主义市场经济体制下更好地发展。

(二)提高新闻节目主持人的专业素养,体现主持人深厚的底蕴学识

广播电视节目的功能在于宣传政策、传播信息、报道新闻、引导舆论,这一基本性质制约着主持人的活动方式,决定着主持人的专业素质——集策划、编辑、采访、传播为一体与驾驭节目、应变能力的全面发展。新闻节目主持人的专业素养体现在：

第一,新闻节目主持人同时也应具备一名优秀策划、记者的专业素质,更应是一个业务娴熟的编辑。作为新闻节目主持人,一个重要任务就是把内容、形式、风格各异的众多节目单元串联、组合为一个有机整体,这就要求主持人尽可能地参与节目的采、编、录等各个环节,掌握好一档新闻节目的制作流程。这样,主持人才能充分、准确地理解节目的内涵,运用恰当的表现形式,体现独特的风格特征。除了采、编、播等基本技能之外,经济节目、体育节目的主持人还应该成为自己主持领域的专家。

第二,新闻节目主持人应具备播音员的专业素质。这就要求主持人的语言要规范、准确,语调要自然、真切,具有艺术个性。如央视新闻频道《焦点访谈》主持人敬一丹对社会关注问题的讨论深入透彻,语言特点是回味之中见智慧;《今日说法》主持人撒贝宁的语言则是简明准确、干练睿智,给人以思想启迪。

第三,新闻节目主持人应具备驾驭节目的能力。今天的广播电视新闻节目更趋向现场化、直播化,主持人要善于运用丰富的知识、敏捷的思维和生动的语言,及时调节节目现场气氛。驾驭节目的能力,包括现场的沟通能力、即兴反应能力等。汶川大地震中,传统的新闻价值观在中国得到了一次突破性实践和提升。在这次灾难报道中,一些优秀的主持人在时效性、人情味等方面真正展示了新闻媒体服务社会的特性。

(三)提高新闻节目主持人的文化素养,塑造主持人良好的精神气质

主持人是以传播者的形象出现的,它不是个体的私人行为,而是体现着媒体价值,甚至反映了媒体所代表的文化价值观念。文化素养是主持人的知识水平、艺术修养、法律观念、行为准则的综合体现,而文化素养是塑造主持人形象的基本要求,也是衡量一个主持人合格与否的直接标志。文化修养深厚的主持人就如同一棵大树,根扎得越深,枝叶就越繁茂。历数优秀节目主持人的成功之路,都可见这个道理。

主持人作为大众传播的重要一环,具有强大的文化表现力、文化影响力和文化建构力。广博的文化知识是节目主持人应有的修养。丰厚的文化知识来自工作中的积累,也来自平时勤奋的学习采集。新闻节目主持人只有具有较高的文化素养时,才能深刻地理解党的方针政策,准确传递节目所要表达的思想和情感,塑造自身良好的精神气质。[1]因此,新闻节目主持人要在传播中始终坚持正确导向,关注社会效益,不断充实文化知识、开拓思路、活跃思维。

提高主持人的媒介素养是构建和谐社会和媒体激烈竞争的必然要求,高素质的新闻节目主持人也是广大观众所期盼的。因此,新闻节目主持人应具有强烈的责任意识,不断提升媒介素养,做时代的“引领者”,努力推动公众树立正确的世界观、人生观、审美观和价值观,更好地实现自己的角色功能,积极推动和谐社会的建设。

[1] 杨莅.论节目主持人的媒介素养教育[J].中国广播电视学刊,2007(7)：41-42.

[2] 张晓北.和谐社会的公众人物——论电视主持人形象[J].大众文艺,2008(10)：78-79.

[3] 李静.节目主持人在我国和谐社会构建中的角色功能研究[D].南京：南京师范大学,2007.