高校实验室在新生入学教育中的作用与措施

王五爱,吉迎东

(山西财经大学管理科学与工程学院,山西太原030006)

高校实验室是大学生获取知识、积累知识、接受文化专业知识熏陶的课堂,对大学生的成长发挥着极其重要的作用。如何引导大学生,特别是新生尽快了解和熟悉实验室,掌握基本的实验操作能力,对于他们整个大学阶段的学习乃至今后的学习、生活、工作都很有益。

一、依托实验室的高校新生入学教育

刚进入大学的新生,生活环境、学习环境都发生了很大的变化,如何有效的将新生吸引到实验室学习,是实验室工作的重要部分。

当前,高校教育主要侧重自学能力、科研能力的培养,及数字化综合素质的提高,因而,高校实验室作为教学科研的课堂,担负着重要的作用。新生入校进行实验室教育的目的,第一是使新生尽快了解实验室所具备的各种实验功能及所能提供的各种实验服务,使学生在短时间内就能有效的利用实验室;第二是随着网络的普及,多媒体技术的广泛应用,高校实验室的数字化资源越来越丰富,只有对新生进行实际的指导培训操作,才能让学生掌握更多的各种现代化技术,充分利用数字信息资源。

二、新生入学教育中实验室作用与现状

我们学院的新生实验室教育工作在刚开学的新生选课阶段就已经开始了。首先,利用实验室网络环境进行新生选课,其次,利用实验室多媒体设备对新生进行军事教育,以及在实验室设立英语分级考试考场。另外还采取了课件讲座和参观实验室等方式对新生进行教育,但因新生数量多,时间紧,效果还有待进一步改进。

有些高校虽然采取了一些多媒体的教育手段,但因课件内容更新不够,对实验室的规模、机构设置、实验室地点布局等有滞后感,使学生接触起来比较枯燥,到实际利用实验室的时候,还是无从下手。而招生简章介绍的实验室概况仍较简单,只有校舍图片、院系概况、各种专业招生数量、机构设置、规章制度等,而对于实验室的介绍只是一带而过,对刚进校的新生来讲,他们根本无暇仔细阅读,甚至根本没看。而学校安排新生选课,本意是通过选课,达到参观实验室、应用实验室,使新生较快的熟悉实验室的各项功能,实验室设备资源的分布,以及各个实验室的位置等。但实际上,他们在匆匆忙忙的选课中,看到的只是一些表面现象,深层次的服务他们无法看到。通过选课,英语分级考试,军训多媒体教育等对实验室的应用,只是让新生对实验室有了简单而片面的了解,而实验教育的复杂性将会在今后的教学过程中逐渐深入。

三、高校实验室基于信息技术的新生教育措施

(一)应用高质量的多媒体课件与宣传片

应用高质量的多媒体课件与宣传片是做好新生教育的基础,实验室应努力开发出实用性强,独具创意的新生教育课件与宣传片,从整体到细节,用文字、声音、图片、视频、动画等多媒体形式有机结合在一起,内容包括:实验室的概况、功能、专业内容设置、设施设备、人员队伍、实验室仪器设备、管理制度,用视频片段演示并配以同步解说,通过一定时间的课件和宣传片,全方位立体化地展示给新生,充分调动新生的学习兴趣,使新生轻松完成实验室技能的培训学习。同时要注意课件和宣传片一定要及时更新,应根据每年新生教育培训后效果反馈,听取各实验室工作人员意见后汇总需要注意的问题,不断更新修改丰富,这样才能保证良好的效果。

(二)新生入学教育和实验室培训课相结合

虽说新生入学教育的时间安排的很紧,但是可以考虑将新生教育和实验室培训结合起来,以弥补新生入学教育时间短的缺憾。

以我们学院为例,精英管理实验室和项目管理实验室,都安排了学生的选课培训教育,通过多媒体讲解和演示专业课程名称、任课教师姓名、课程学时,由学生挑选自己喜欢学的课程以及任课教师。通过自己亲自动手操作、查询、课程设置、任课教师、课程学时的过程中,使学生能更好的在数字环境中使用实验室。

(三)利用实验室选课

利用实验室选课,达到了既训练了实验操作技能又选好自己感兴趣的课的目的。在新生人数逐年增加,而实验室管理人员有限的情况下,应动员更多的实验室管理员与实验室学生助管参与到其中,充分调动实验室管理员的主管能动性,比如说帮助新生进行选课操作,有针对性的进行示范讲解,尽可能增加新生的实际操作经验。

(四)对新生进行实验室器械的操作培训

通过对新生进行实验室操作选课训练,使他们了解实验室的各种实验器械及网络电子资源,熟练掌握使用操作方法,尤其是农村来的学生更应训练操作方法,充分领略利用电子信息资源便捷高效的魅力。

(五)应加强新生的后续教育

1.完善新生教育的课件与宣传片等各种影像资料,使其更加专业化、标准化、合理化,并在实验室的多媒体信息设备上提供播放和资料的下载应用。

2.充分发挥网络的优势,随时更新增添新内容,添加常见问题与新问题等。

3.利用QQ、MSN、电子邮箱、校园论坛等交流平台多方位的与学生沟通,第一时间解答学生提出的问题。

4.定期做学生问卷调查,通过问卷调查反馈的信息,了解新生教育中的不足之处,弥补漏洞,为下一年度新生教育提供改进的经验。

5.由于要定期进行实验室软件的更新添加,所以要定期进行实验室相关知识的培训,将刚入学新生短时间的教育中无法完全展开讲解的内容,分专题,更细致的展示给学生。

6.安排新生参加有兴趣的实验室管理的实践活动,如:学生兼职实验室助理管理员、勤工俭学活动,参与实验室的日常管理、清洁卫生等活动,让他们亲身体验实验室工作,并逐步在新生中介绍、传播实验室的概况,以达到新生更好的使用实验室的目的,充分发挥实验室培育学生的作用。