英国第六学级的职业教育

英国第六学级的职业教育

许惠清、黄日强在《河北师范大学学报（教育科学版）》2010年第9期中撰文，介绍了英国第六学级（Sixth Form）的职业教育。

英国的第六学级产生于公学，真正确立起来是在18世纪末到19世纪初。在漫长的发展过程中，英国第六学级的办学职能、类型和学制、课程体系等经过数次变革，从形式到内容都打上了许多现代印迹。英国的第六学级在今天以其崭新的面貌呈现在世人面前。

1992年之前，第六学级属于英国中等教育的第三阶段。1992年之后，第六学级属于英国继续教育阶段，它以升学为其主要教育目的，兼顾就业。目前第六学级中具有文法中学第六学级、综合中学第六学级、独立的第六学级学院和第三级学院中的第六学级等四种基本类型，大致实行二年制第六学级、一年制第六学级和三年制第六学级三种学制。独立的第六学级学院在师资、设备、规模以及教学质量上都要略优于其它学校的第六学级，对学生更有吸引力，是英国第六学级的主体。

实施职业技术教育也是第六学级的一项重要职能，主要通过一些职业、专业团体的考试课程或者证书课程来提供。英国把调整职业教育中的“普通国家职业资格证书”，建立学术教育和职业教育之间的等价性，促进职业教育和学术教育的有机融合作为第六学级课程体系改革的重要目标，具体措施包括以下几点：一是调整学术教育中的 “高级水平普通教育证书”和“高级补充水平普通教育证书”，真正达到拓展学生知识面的目的；二是调整职业教育中的“普通国家职业资格证书”，建立学术教育和职业教育之间的等价性，促进职业教育和学术教育的有机融合；三是增加关键技能课程及其证书，为学生未来及终身发展奠定坚实的基础。