薄一波的科技思想及现代启示

仲娜

（广西师范大学，广西 桂林 541004）

薄一波的科技思想及现代启示

仲娜

（广西师范大学，广西 桂林 541004）

薄一波的科技思想非常丰富，突出体现在如下两方面：一方面，发展生产力必须依靠科学技术，国民经济的发展需要建立在现代化科学技术的基础上，要积极利用先进的科学技术来改造农业和工业，广泛开展技术革命；另一方面，发展科学技术要充分发挥科技人员的作用，要尊重各行各业的老中青科技人员，大力支持和鼓励广大科技人员不断学习，并且大力发展教育事业，以拥有大量的高素质科技人员。其科技思想启示我们，必须重视科学技术的进步作用，培养并重视科技人才，大力实施科教兴国和人才强国战略。

薄一波；科学技术；科技人员

科学技术作为第一生产力，已成为当代经济发展的重要因素，促进了劳动生产率的大幅度提高，具有战略眼光的中国共产党代表着中国最先进生产力的发展要求，很早就开始注重科学技术的发展。其中，党和国家主要领导人之一的薄一波在中国社会主义开始建设之时就非常重视科技兴国，他的科技思想也是独具特色的。

一、发展生产力必须依靠科学技术

马克思列宁主义认为，生产关系一定要适应生产力的发展水平，改革生产关系的目的是为了更好地保护和发展生产力。无产阶级执政之后，在推动社会变革、进行社会主义改造的时候，必须从生产力发展的需要出发，以实际生产力水平为前提，促进生产力的大发展。薄一波正是遵循这一基本原理，总结和探索我国社会主义改造运动的成功经验与不足之处。早在1951年，薄一波就指出，我国是个农业大国，生产力极不发达。他深刻认识到我国经济落后、人多地少、人民生活水平低的实际情况，并因此认为中国式的社会主义经济建设不可能一蹴而就。他指出：“重视基础科学的研究，强调先进适用的技术和技术成果尽快转化为现实生产力，这是完全有必要的。”〔1〕（P426）他深刻地认识到工农业生产对科学技术的巨大依赖性，体会到国民经济的发展需要建立在现代科学技术的基础上。当时正值社会主义改造时期，在党中央的正确领导下，我国农业的社会主义改造运动正在迅速地向前发展，他认为这个运动的主要方面即农业合作化不仅单纯指农业的社会主义改造，更重要的一个方面是农业机械化、电气化、化学化，即农业的技术改造，“大规模地发展农业生产合作社，并且在农业生产合作社的基础上逐步地采用和推广现代化的农业技术，把我国农业生产提到新的高度”。〔1〕（P174）可见，薄一波很早就重视技术改造，这可以说是他的科技思想的萌芽。不仅如此，他还认为，积极利用先进的科学技术来改造现有的工业企业，也是提高企业经济效益不可或缺的途径。广泛开展技术革命，不仅是多快好省地发展我国生产力的新办法，也是我国工业企业发展的客观要求。

20世纪50年代末期，随着社会主义改造的顺利完成以及举国上下如火如荼的大跃进的进行，“技术革新、技术革命在很短时期内，已经成为席卷全国广大城市和农村的伟大的全民运动”。〔2〕薄一波认为：“全民大闹技术革命，采取大搞群众运动的方法进行技术革新、技术革命，这是党的群众路线在技术革命中创造性的运用和发展，是马克思列宁主义的技术革命的路线。采用这条路线，就根本改变了过去那种依靠少数人、依靠专家、依靠书本、冷冷清清地搞科学技术的局面，走上了一条轰轰烈烈、多快好省地发展我国科学技术的新道路。”〔2〕这反映了薄一波看到了技术革命运动发展的重要方向，即多快好省地发展我国科学技术的方向，迫切要求以发展科学技术来促进生产力的大力发展以及国民经济的迅速发展。

党的十一届三中全会以后，我国改革开放的总设计师邓小平提出了“科学技术是第一生产力”的著名科学论断，思想敏锐的薄一波立即注意到国际上各国都在争先恐后地利用先进的高科技迅速发展本国经济，于是他更坚信，要想使我国早日摆脱贫穷落后的局面，就必须依靠科学技术来大力推动生产力的发展。物质生产是人类社会存在和发展的前提，农业生产是社会生产的物质基础。我国是一个农业大国，我国的国情决定了我们将长期处于社会主义初级阶段。在此背景下，薄一波清醒地看到农业的歉收是引起国民经济发生较大波动的主要因素，大力发展农业在我国就有着非常重要的意义。因此他坚定不移地遵循“科学技术是第一生产力”的正确方针，大力提倡依靠科学技术振兴农业、繁荣农业。他认为：“我国人均农业自然资源甚少，农业的振兴要充分依靠科学技术进步才能实现。”〔1〕（P426）科学技术的发展影响着社会经济发展的方方面面，不仅农业需要依靠其来繁荣，所有的发展都需要科学技术来助推和牵引。薄一波作为主管经济工作的领导人之一，他的高瞻远瞩和远见卓识使他始终站在社会发展的最前端。在各个时期，他始终坚信科学将引领一切发展，在调整国民经济、编制第六个五年计划的时候，他反复强调：“要把科学技术的发展规划同经济发展规划很好地结合起来，使科学技术更好地为国民经济服务。”〔1〕（P289）

到了20世纪90年代，他更深刻地看到了在一个高科技竞争激烈、突飞猛进、大踏步前进的时代，各个工业发达国家凭借资金、技术的优势，大力发展高新科技，认为面对这样的情况，我们必须采取切实有力的措施，以极大的努力奋起直追，才不至于使已有的差距越来越大。他指出，汽车工业是一个科学技术综合应用的制造业，是衡量一个国家技术发展水平的重要标志之一。因此，要想使汽车工业在激烈的国际竞争中得到发展，就必须依靠科技进步，把发展高新科技与发展汽车工业紧密结合起来，将先进的科学技术直接与汽车制造工业相结合，使科学技术转化为现实的生产力。只有这样，我们才能在不断追求科技进步的过程中获得发展。

二、发展科学技术要充分发挥科技人员的作用

要发展科学技术就必须充分发挥科技人员的作用。周恩来也曾经说过：“培养技术人才是我们国家建设的关键。我们的技术人才还很不够，培养人才是一个重大任务。要从各方面培养人才。”〔3〕（P110）党的十一届三中全会以来，党中央十分重视调动广大科技人员积极性的问题，科技人员的地位和作用受到前所未有的重视。但薄一波认为仍有一些问题需要进一步解决，他指出我国经济的发展在今后主要靠技术进步，科技人员必须不断学习各种新技术，研究新问题，才能赶上世界先进水平。因此，他就如何充分发挥科技人员的作用提出了两点宝贵意见。

第一，要尊重各行各业老中青科技人员的作用。薄一波认为，中年科技人员约占全部科技人员的60%，他们年富力强，有一定的专业知识，这一部分人的作用如果能够充分发挥出来，就可以承上启下，继往开来。因此，要充分调动科技人员的积极性，使他们更好地发挥作用。他认为，影响科技人员特别是中年科技人员作用充分发挥的最关键的因素就在于领导干部。有些领导干部自己不懂技术，因此就不重视科技工作，既不信任也不依靠科技干部，因此很多科技干部都不能因才任用并发挥其专长。薄一波针对此问题指出，要进一步端正对科技人员的认识，克服少数领导干部对知识分子的偏见，要在端正认识的基础上，认真落实中央对科技人员的政策。此外，薄一波主张尊重知识分子，应该改善他们的待遇，充分发挥其积极性和创造性，要在工作上、学习上、生活上给他们一定的条件，使他们有可能努力钻研，发挥自己的积极性。可见，薄一波对知识分子的重视也体现了他对科学技术的重视。

第二，要大力支持和鼓励广大科技人员不断学习。学习对每一个人来说都是重要的，无论从事什么工作，如果要想使自己成为本行业领域内的业务骨干，就必须不断深入学习政治理论和业务知识。薄一波认为，所有人首先要牢固树立“活到老学到老”的终身学习观念，只有不断地学习、不断地实践、不断地探索，才能够成为名副其实的引路人。而知识分子是知识的载体，薄一波深刻认识到知识分子是我国实现工业化、现代化的一支必不可少的力量，因此要对他们在工作上大力支持，鼓励他们不断学习。他说：“我国经济要有一个大发展，期望在今后二十年有个飞跃。当然，这既寄希望于老专家，但从长远看，更寄希望于中青年一代。”〔1〕（P302--303）他认为，应该注重培养、教育科技人员，对他们进行优良传统、热爱党和热爱社会主义祖国的教育，要给他们创造学习和实践的条件，使他们不断提高理论基础和专业知识水平。他希望科技人员树立社会主义建设的事业心，发扬艰苦创业、奋发图强的精神，鼓励他们要坚定信心，要有志气，努力把我国的科学技术搞上去。而且他还鼓励所有的科技人员都要努力学习新的知识和技能，深切希望广大科技人员刻苦学习，相互学习，取长补短。中青年科技干部不仅要学习各种理论知识和新技术，而且特别要尊重老一辈科学技术专家，学习他们刻苦钻研的精神。

那么，我们如何才能拥有大量的高素质的科技人员呢？薄一波认为，要解决这个问题，就必须大力发展教育事业。

百年大计，教育为本，大力培养现代化建设所需要的各种人才，对提高劳动力素质和发展国民经济有着不可估量的作用。在革命、建设和改革过程中，我们党历来重视人才工作，党的十六大报告提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，赋予人才概念以新的时代内涵。薄一波认为：“我国普通教育的目的，主要的是培养忠实于社会主义事业的、有相当文化水平的、身体健康的体力劳动者，其次，才是为培养专门人才打好普通知识的基础。”〔4〕（P88）要想大力发展我国的文化教育事业，我们不仅要明确教育目的，更要注重加快培养更多人才的步伐。为此，薄一波提出：“自力更生地进行我国的社会主义工业化，还要求加紧培养建设人才，迅速形成一支强大的、具有高度社会主义觉悟的、能够掌握现代科学技术的专家队伍，这已成为一项重要任务。”〔5〕因此，针对当时的形势，他主张广泛举办业余学校，积极鼓励群众上学，保证在10年内基本上扫除青年和壮年中的文盲，不仅在高等学校的招收中，尽可能增加更多的工人和农民，在中等专业学校中也要重点培养有文化、有技术的工人和农民，有步骤地实行半工半读的教育制度和多层次、多渠道、多形式的办学模式。〔5〕

三、薄一波科技思想的现代启示

薄一波关于发展生产力必须依靠科学技术、要充分发挥科技人员的作用的思想告诉我们，在任何时候，我们都要重视科学技术的作用，重视科技人员。他提出的教育目的与办学思路，鲜明地体现了我国社会主义教育的本质特征就是培养德才兼备的社会主义建设者。这一思想使我们深刻认识到，推进人才强国战略、促进人口大国向人力资本强国转变已成为当前建设社会主义事业一项紧迫的重大任务，我们要依靠科学技术来发展国民经济，把科学技术的作用切实发挥出来，使它真正成为提高经济效益、促进经济发展的巨大力量。这就要求我们注重建设高素质党政领导人才队伍，培养造就一批富有创新意识和能力、适应经济全球化要求的企业家，重点培养造就一批科技领军人才、学科带头人和科学家，充分动员全社会的力量来发展教育事业。

在今天看来，薄一波在当时提出的这些思想是极其宝贵的，他很早就用他的慧眼透析到了现代科学技术的超前性对生产力发展产生的先导作用。而马克思列宁主义的一些基本论断，如“现实财富的创造，主要取决于一般的科学水平和技术进步，或者说取决于科学在生产上的应用”，〔6〕（P217）“要进行社会主义建设，必须充分利用科学、技术和资本主义俄国给我们留下来的东西”，〔7〕（P6）使他更加坚信促进生产力发展和经济增长，最关键的就是依靠科学的力量、技术的力量。他的科技思想为后来邓小平等人纠正我党在知识分子问题上的“左”倾错误和制定科教兴国战略奠定了深厚的思想基础，更为实现我国经济社会又好又快发展、深入落实科学发展观、实施科教兴国和人才强国战略、建设创新型国家有着极其重大的指导意义和现实意义。

〔1〕薄一波文选:1937-1992年〔M〕.北京：人民出版社，1992.

〔2〕薄一波.技术革命的新形势〔J〕.新华半月刊，1960，（10）.

〔3〕周恩来选集：下卷〔M〕.北京：人民出版社，1984.

〔4〕杭州大学中共党史教研室.中国社会主义革命和建设教学参考资料：上〔M〕.杭州:杭州大学中共党史教研室，1984.

〔5〕薄一波.中国的社会主义工业化〔J〕.新华月报，1963，（11）.

〔6〕马克思恩格斯全集:第46卷下〔M〕.北京：人民出版社，1980.

〔7〕列宁全集:第29卷〔M〕.北京：人民出版社，1958.

责任编辑 周 荣

D669

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1009-1203（2010）04-0024-03

2010-05-18

仲 娜（1983-），女，山西永济人，广西师范大学政治与行政学院2008级科学社会主义与国际共产主义运动专业硕士研究生。