烛光里的微笑

宋国英

【摘要】有人把教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。究竟是什么在牵引着我们,使我们脚步匆匆,在这块土地上辛勤耕耘?我坚信那是一种很朴素,也很深远的东西,它对我们的生命一定有着特别的意义。

【关键词】班主任;观察力;后进生;宽容;鼓励

The smile of the inside of the candlelight

Song Guo-ying

【Abstract】Someone teacher ratio make a candle, combustion oneself, illuminated other people.Actually is what is lead us, make our footstep in a hurry, industrious cultivate on this land?My believing firmly that is a kind of very simple, also very profound of thing, it to our life certain have special of meaning.

【Key words】Form master;Observation dint;The juniors living;Tolerate;Encouragement

有人把教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。究竟是什么在牵引着我们,使我们脚步匆匆,在这块土地上辛勤耕耘?我坚信那是一种很朴素,也很深远的东西,它对我们的生命一定有着特别的意义。

作为班主任都向往这样的教育:孩子用信任的目光看着您,您的热情、智慧与责任如春风化雨,在滋润着孩子的心田,孩子每次聆听您的教诲都是一种享受,而且他也愿意把心中的秘密讲给您听。这也是我一直追寻的境界,结果是美丽的,但过程是艰辛的,在这里,我把担任班主任工作以来的一些体会呈献给教育同仁,希望产生一定的共鸣和思索。

1.班主任应有敏锐的观察力

1.1观察与思考是相关联的,观察到的是现象,现象代表的含义是什么却需要思考。白天祥是一个非常调皮的男孩子,一次我走进教室看见他一反常态在写着什么,走近一看是在做数学题,密密麻麻地写满了一张纸,他抬头与我对视的瞬间,那种兴奋喜悦的眼神溢于言表,但他很快地低下头,眼睫毛在快速地抖动,我知道他在等待,等待着我对他的评价,我没说什么,轻轻地拍了拍他的肩膀,他抬起头,我伸出大拇指点了点头,他会心地笑了,教师千万不要吝啬自己的微笑、抚爱和赞美,因为那是对学生最好的礼物。

1.2观察忌讳主观色彩。

观察是主观行为,必定带着主观的感情色彩,因此观察一定要注意感情色彩背后隐藏的另一个天地。有时不同的两个学生做同一件事情,就会有不同的想法,现在中学生喜欢梳一种辫子高高挽起再用绳缠成一个小棍一样的发型,我们班有两个女孩梳这种发型,班长孙璇梳这种发型我就觉得很可爱、俏丽,而严丽娟梳这种发型时,我就开始琢磨了,是不是有了青春期的早恋倾向了?否则怎么把心思都用到打扮上了呢?是同事点醒了我,如果教师带着主观色彩去对待学生,那他不会真正赢得学生的信任,因为老师的公正与否,学生是能够分辨出来的。

2.培养学生的积极心态很重要

2.1培养集体荣誉感。

现在的孩子独生子女偏多,比较受宠,普遍存在着对人对事冷漠、自私,以自我为中心的特点。针对这些情况我经常强调人与人的缘份,同学的情谊等等。刚上初一时,每天早晨让全班同学起立,跟着我说:“我是一年五班的学生,我爱我的班级,我今天一定会做得更好,直到最好。”起初学生觉得好玩,时间长了,便将这些作为自己的行为准则。

初二学生心里不稳定,起伏大,针对这种情况,我让每个学生写出自己的目标,贴在桌子左上角,每时每刻都提醒自己向着目标努力,收到了一定的效果。

2.2增强主人翁意识。

座座青山,绵延成层峦叠嶂的山脉,涓涓细流,终将汇成浩波万里的大海。我校针对学生情况制定了“三有”“三无”,在强有力的宣传教育下,学生虽然有所注意,但并不是发自内心地遵守,我在班级中将“三有”“三无”细化,落实到每个学生,将班级内的一切物品,大到墙壁地面,小到花盆课桌都分配给具体学生管理,增强了学生的主人翁意识,在班级管理收到效果后,伴随着学生好的习惯的养成,遵守“三有”“三无”也成了学生自然的行为。

3.充分利用班级、团组织活动

教育必须在一个良好的心理情境中进行,单纯的说教永远是苍白无力的,让学生透过一种表象,看到反映出的问题的实质,用自己的视觉、听觉、触觉来感觉真正的教育。

英语几乎是每个初中生要过的一关,很多初中生没有好的学习英语的方法,甚至对英语失去了信心。针对这一情况,我们班召开了一次“爱心杯英语风采大赛”主题班会,邀请了学校的校领导和部分英语教师作评为,学生以何种各样的形式展示他们的英语才华,评出一、二、三等奖以及“最佳口语奖”、“最佳表演奖”等个人单项奖。通过这次班会在学生中掀起了学习英语的热潮,结合墙报“我爱学英语”有一部分同学喜欢上了英语。

初二上学期班级中存在很多问题,班干部编写剧本“咱们班”,通过同学们夸张的表演那些不良行为,让很多同学看到了自己无意识的行为所产生的后果,会后从学生的观后感中看到了他们内心向往真、善、美的纯洁一面,类似抄作业、传纸条、打闹等行为减少了。

现在学雷锋做好事已不被人热衷,但我们班的学生一直把雷锋叔叔当作自己的榜样,利用节假日照顾孤寡老人,帮助公共场所打扫卫生等,在帮助别人的快乐中幸福地成长着。

培养学生珍惜时间的观念将使其受益终生。有一天晚上放学之前,我让学生观察夕阳,再看墙上挂的表,并让学生谈自己的感受,有的学生说:“夕阳很美”,有的说:“时钟在不停地走着”。我用朱自清先生的作品《匆匆》作以概括总结,并补充道:“这一刻夕阳很美,但这一刻的夕阳你永远不会再次看到,因为时间在不停的走着,我们一定要充分利用时间,把握现在、未来。

班主任是全面关心学生发展的老师,要关注学生的生活、健康、学习、心理、道德等,总之就是关怀学生的生命,原我们用全部的爱点亮学生那心灵的灯塔。

收稿日期:2009-11-10