巧用意象扮华章

美是有客观性的。美丽的自然事物被文人们反复运用,多次启开人们的审美之门。这些意象,也借助优美的诗文,叠加了各种摇曳多姿的人文美。于是,梅不再是单纯的梅,她成了傲霜斗雪、冰清玉洁、坚贞不屈的高洁人格的化身,她的魂魄零落成泥碾作尘依然芳香如故,她的筋骨可以刚劲成勇于对抗强权政治的陆游、林逋,也可以柔韧成吟咏“冷月葬花魂”的黛玉。惟其如此,当梅这一意象在考生笔下出现时,会使文章增添许多美意。

其实写作时可以借用的意象很多,如可以用树的曲直喻人生之坎坷。借树中的绿叶、黄叶感悟青春、成熟、朝气、暮年、新陈代谢等哲理话题。可以把人的高洁品质与被称为岁寒三友的“松、竹、梅”和被誉为花中四君子的“梅、兰、竹、菊”相联系,也可以借用骆驼、白鹭、飞鸟等意象增添画面的动感。以天空、大海、森林、高山入文可使文章意境宏大开阔,以春华秋月、行云流水为文可使文章有灵动飞扬的神韵。

优美的意象的介入可以使文章走出平庸,以摇曳之姿或雄浑之态走入阅卷人的心中。

具体来说,运用意象可以有如下方式:

一、题目借用意象,先声夺人

例如:《宽容是阳光》《送人玫瑰,手有余香》《镜中花开,镜外花谢》《列车·茶·春华》《拣出记忆里的沙子》《海阔云读月,花静鸟谈天》《菊花飘香的时节》。看着这些题目,一种美感,一种阅读的渴望就会油然而生。可以说,题目借助优美意象是打造文章明眸取得阅卷人欢心的一个极好方案。我们可以在题目中设喻(如《意外之花开在情理枝头》)、在题目中用意象设置记叙文、散文的行文线索(如《夹在日记本里的康乃馨》)、在题目中化用含有优美意象的名句(《绕树三匝,何枝可依》《坐看云起的从容》)。

二、三个主要的意象做文章的小标题或段首句,构成文章的骨架

例如,2005年浙江优秀范文《彼岸花》分别以“一缕淡菊”“一柱芭蕉”“一角寒梅”为小标题,统帅起“陶渊明”“司马迁”“杜甫”三个主要材料,使读者在那与百鸟对话、与露珠接吻的南山田园中看到了一朵菊花中的一个世界,在那“夏去花还开的”芭蕉中看到了一朵芭蕉中的一个世界,在那极寒的环境兀自绽放的梅花中看到一枝寒梅中的一个世界,从而巧妙地阐释了“一花一世界”“透过一个伟大的人物可以看到一种伟大的精神”的主题。可以说,正是意象的巧妙运用,使文章充满了美感。

三、一种意象构成行文的线索,或采用托物言志的手法写作

这种手法是学生在诗歌鉴赏及阅读训练中接触较多也比较熟悉的手法,很多经典作品都运用此法行文。如杨朔的《荔枝蜜》、史铁生的《和欢树》、丰子恺的《杨柳》都是此类作品。对于学生而言,关键是找到与自己想要表达的情感有关联的物象,再找到物象与情感的契合点。

四、文章开头或结尾借用意象阐释与话题相关的哲理

我们来看这样一篇文章:(上海卷“说杂”)

乱花渐欲迷人眼

“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,其中的‘杂花一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉,反而使我们看到一种万物复苏生机蓬勃的景致。确实,虎啸深山,鱼游潭渊,驼走大漠,雁排长空的杂景纷呈,会时时使人感到喜悦与顿悟。其实,不仅仅自然如此,在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂,“杂”又何尝不是撑起了一片绚烂的天空?

“杂”构造了文学之海的波澜壮阔。

……

“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。

……

“杂”铸就了音乐殿堂的辉煌璀璨。

……

“杂”是一种韵,一种美,它犹如玫瑰色的晨雾,又如蔚蓝色的海洋,在纷呈处给予我们“乱花渐欲迷人眼”的美丽。文学、艺术、音乐,离不开“杂”!

在文章首尾处,作者有意识地借入了大量的优美意象,既展示了作者的才华,又使文章充满珠玉般流光溢彩之美。

五、诗中引用含有优美意象的诗句,借它山之石攻成自己之玉

例如面对2005年“忘记与铭记”的话题,考生如此巧妙地开头:

如果忘记是春天里消逝的冰层,那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣,那么铭记就是映日别样红的荷花;如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花,那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊,那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅!

忘记和铭记本是同根生,相煎何太急?尽管有人说,“忘记意味着背叛”,但我却说为了忘记的铭记,为了铭记的忘记。

带有优美意象的诗词犹如插花,采撷一朵别在文章的衣襟边,会很浪漫。这里,作者巧妙地用比喻句盛满了古典诗词酿成的美酒,使文章犹如一束束芳香艳丽的花朵,既突出了忘记与铭记的辩证关系,又使阅卷教师的眼睛一亮,让疲劳繁重的阅卷突然变得兴奋。

当然,以上所介绍的几个方法有时也可综合运用。

优美的意象来源于作者对生活真挚的热爱,有了爱,炊烟是诗人的狂草,桃红柳绿是文人的故乡。

优美的意象来源于古典及近现代优美的诗词,来源于人们喜欢传唱的歌词。多关注生活、多关注诗词、歌词吧,夕阳中的金柳,雨巷里的丁香,歌词中的栀子花,母亲节的康乃馨,无一不可成为美丽意象的来源。

意象是开启文章美感之门的金钥匙,善用意象可以使我们的文章开出美丽的花朵,这花枝枝傲然、绰约生香。

(高兰艳 河北丰润车轴山中学064001)