论高校党委在和谐校园建设中的作用

杜松奇

【摘要】构建和谐社会，关键在于党。建设和谐校园，重点在于党委。本文通过对高校党委在和谐校园建设中作用发挥的研究，旨在探讨高校党委在和谐校园建设中发挥作用的途径和方式，为高校党委建设和谐校园提供理论准备和实践启迪。

【关键词】高校党委 和谐校园 校园文化 作用发挥

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴和人民幸福的重要保证。党的十六届四中全会以来，我党先后提出了构建社会主义和谐社会的战略任务、指导思想、工作原则，并对贯彻实施这一战略任务作出了具体部署。在构建社会主义和谐社会的伟大实践中，高校发挥着独特而重要的作用。构建社会主义和谐社会， 关键在党。建设社会主义和谐校园，关健在于高校党委。面对信息化和日益开放的当今时代，高校如何抓住机遇，主动迎接挑战，探索与时代要求、高校实际相适应的和谐校园的新模式和新途径，事关高校未来的发展和走向，也关乎和谐社会的构建与实现。

一、以科学发展观统领学校各项工作，在科学发展中发挥作用

和谐校园建设是一项系统工程，牵一发而动全身。建设和谐校园，高校党委必须坚持以科学发展观为指导，统领学校的各项工作，实现学校的全面协调和可持续发展，在科学发展中求和谐。

1.形成政治核心，把握发展方向是和谐校园建设的政治保障

建设和谐校园，就是要按照十七大精神和建设高素质领导班子的要求，加强领导班子建设，提高党的执政能力，这是党的基层组织建设的核心工作。党的执政能力不只是个人的能力，而是党组织整体的能力。进一步解放思想，通过强化理论武装、加强政治领导、贯彻民主集中制、坚持民主生活制度等途径，全面加强高校党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，不断提高党自身的号召力、战斗力、凝聚力和创造力，形成坚强的政治核心。要旗帜鲜明地坚持社会主义办学方向，并通过科学决策、宣传动员、组织实施和保障监督等工作环节，使党委的政治核心作用有机渗透到人才培养的全过程，为和谐校园建设提供政治保障。

2.强化科学管理，提高办学治校能力是和谐校园建设的组织保障

办学治校能力是党的执政能力在高校工作的具体体现。加强党对高校工作的领导，建立健全一整套科学的管理制度，形成党委负责、协调各方、灵活高效的领导体制和管理运行机制，是建设和谐校园的组织保障。因此，高校党委要教育和引导领导成员、广大党员和干部不断提高政治觉悟、理论修养、决策水平和领导能力；不断强化业务素质、专业水平和管理能力；不断提高自身谋划发展和改革创新的能力，增强依法办学和民主行政的能力，才能使和谐校园建设在改革和发展的大潮中走向可持续发展之路。

3.加强团结与监督是和谐校园建设的制度保障

和谐校园建设要求高校党委既要坚持和完善党委领导下的校长负责制，又要全面领导各部门独立自主、认真负责地开展工作。通过发挥基层党组织的作用，协调处理好各种关系。不断加强对广大党员和干部在政策执行、遵纪守法以及作风建设等方面有效监督，坚决维护党的纪律；充分发挥教代会、职代会、团学组织的作用，努力实现决策的民主化、制度化、规范化；充分发挥民主党派、党外知识分子等各方面的民主参与与监督作用，逐步健全决策、执行和监督体系，以推动高校的各项改革发展和建设事业迈上创新发展、和谐发展之路。

4.加强基层工作是和谐校园建设的基础保障

高校基层党组织处于教书育人的最前沿，担负着党在高校直接联系群众、引导群众、组织群众、团结群众， 把党的路线、方针、政策贯彻落实到实际工作中的重要职责，是和谐校园建设的具体践行者。因此，必须大力加强党的基层组织建设。要根据学校工作的特点，优化基层组织结构，拓展工作领域，创新活动方式，培养和建设一支政治上强、业务上精，能教书育人、管理育人的干部队伍，真正发挥党的战斗堡垒作用。切实抓好党员队伍建设，坚持不懈地提高党员素质。积极在教职工和大学生中培养和发展党员，壮大党的队伍，充分发挥共产党员的先锋模范作用。要充分利用基层党组织最贴近师生的优势，通过深入细致的工作，使基层党组织真正成为学校各项工作的有力组织者、推动者和实践者。

二、以学生为根本，在促进学生全面发展和培养创新型人才中发挥作用

以学生为根本是以人为本的科学发展观在学校工作的具体体现，更是和谐教育的必然要求。培养具有高度时代责任感、创新观念、创新能力和健全人格、良好人际关系的高素质人才，促进学生全面和谐发展，是高校党委在和谐校园建设的根本任务。

1.确定创新型人才培养目标是实施和谐教育必然要求

培养创新型人才是高等教育社会功能价值的真正体现。高校党委要按照党的教育方针，在坚持知识、能力、素质辩证统一的基础上，制定与经济社会发展相适应，与时代需要和创新能力培养相一致，具有宽口径、厚基础、创新型的人才培养目标。并紧紧围绕这一中心任务，以创新教育观念为追求，大力推进素质教育为途径，深化教育改革为动力，造就一批又一批素质优良的合格建设者和创新型人才。

2.构建创新型人才培养模式是实施和谐教育的关键

实施和谐教育，构建创新型人才培养的新模式，就是要通过优化课程结构，深化教学内容的改革，构建适合创新人才培养的指标、内容和结构体系；进一步改进教学方法和教学手段，探索培养学生创新思维和创新精神的新途径；进一步深化教学管理制度的改革，构建创新教育的运行机制；进一步优化教育环境，从而形成一整套符合高教发展规律又富有个性特色的创新型人才培养模式体系。

3.提高创新型人才培养质量是实施和谐教育的保障

培养合格人才是高校发展的永恒主题。高校党委就是要以人才培养目标和模式体系为依据，坚持以学生为本，将促进全体学生和每一个学生在知识、智力、能力、素质诸方面健康和谐发展。不断创新和完善模式体系内在功能的有效发挥与和谐运行的操作机制，为最大限度提高创新型人才培养质量提供机制保障。要统筹各方力量，确保教学与人才培养的主体地位和高效运转。通过研究性、实践性学习和自主式、开放式、兴趣式、见习式学习等辅助性手段；借助各种文体活动、学生社团、兴趣小组、社会实践等多种途径，拓展人才培养空间，形成立体式的人才培养保障体系。

4.树德育人，加强思想政治工作是实施和谐教育的本质体现

树德育人是教育的根本任务。树德育人既要强化道德教育，又要健全法制教育，将道德内化教育和法制教育有机结合。思想政治工作和思想政治教育是高校德育工作的主阵地和主渠道，要不断加强和改进大学生思想政治工作。既要创新思想政治工作的理念、思路，又要完善思想政治教育的内容、方法、载体和手段；既要充分发挥课堂教学的主导作用，又要构建新的马克思主义理论教育的阵地和平台；既要积极开展社会实践教育，又要构筑网络思想政治教育的新阵地；既要抓好政治辅导员队伍，又要党政齐抓共管，形成全员育人、全过程育人的长效机制和育人氛围。

三、凸显高校的文化本质，在培育和创新校园文化中发挥作用

高校是知识分子汇聚之地，在人类社会发展中处于传承文明、文化传播、科技创新的最前沿。培育和创新校园文化，既是和谐校园建设的内在要求，也是凸显高校在文化传承与启蒙、文化创新与文化自觉双重社会功能的本质体现。

1.把握文化导向是和谐校园建设的目标所在校园文化是以校园为基地，经过长期积淀和历代师生员工的传承与创造所形成的物质成果与精神成果的总和，是体现师生员工的价值观念、思维方式、精神风貌和行为规范的意识氛围，是高校本质特色与内涵精神的集中展现。校园文化又是社会主义精神文明和先进文化的有机组成部分。高校党委在把握文化发展的导向上，就是要不断强化高校在中国优秀传统文化和人类文明成果的传承与创新中的主体功能；充分发挥高校知识源、思想库、文化科学创新基地的带动辐射功能和“引爆”作用；进一步强化文化创新能力，大力发展体现时代特征和学校特色的和谐校园文化。从而使高校真正成为人类文化和文明聚合与传承之地，新知识、新科技、新思想、新文化的策源地和集散地，引领社会先进思想、主流文化和科技创新的发展方向。

2.培育大学精神是和谐校园建设的内在动力

大学精神是学校发展的精神动力，对于学校的发展起着定向、导向和激励作用，是学校的灵魂，也是自己特有的品牌。培育大学精神，要始终以社会主义核心价值为导向，使大学精神始终体现先进文化的前进方向；处理好物质文明、精神文明、制度文明建设的协调发展，确保高校发展目标的实现；始终坚持以育人为中心，在育人中弘扬大学精神，用大学精神培育优秀人才；要突出学校特色，在传承和创新校园文化的基础上，大力塑造和弘扬具有鲜明个性的大学精神。

3.营造和谐文化氛围是和谐校园建设的环境保障

优良和谐的校园文化氛围是高校发展和育人的重要保障。高校党委应在协调学校与社会、人与人、内外部环境的和谐上有所作为。在内部和谐文化氛围的营造上要加强疏导规范，倡导高雅文化、健康文化，杜绝庸俗文化、消极文化；倡导科学精神和创新思维，杜绝愚昧落后和封闭保守；倡导诚信礼貌和文明行为，杜绝虚伪丑恶和野蛮鲁莽，不断净化、优化、美化校园文化环境，努力营造具有个性特色和时代气息的校园文化氛围。从而为实现和谐校园、和谐社会的伟大目标发挥应有的作用。

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