充分发挥群文活动在未成年人思想道德建设中的优势

王国庆

【摘 要】随着教育改革的进一步深化，我国校外教育得到党和政府的高度重视，呈现出蓬勃向上的发展态势。中央一系列文件、政策的出台像缕缕春风，为校外教育工作的可持续发展提供了广阔的舞台。这些措施，使我们强烈感受到，为了下一代的健康成长，国家决心下大力气，以“社会联动”的方式，努力创造一个全社会都关注未成年人教育，并为未成年人健康成长做实事的社会氛围。我们校外教育工作者应义不容辞地肩负起这个历史使命。

【关键词】群文活动 未成年人 道德建设

校外教育，是我国教育事业不可缺少的重要组成部分，是与学校教育互相联系、互相补充、促进少年儿童全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大少年儿童的活动平台，是加强思想道德建设、推进素质教育的重要途径。

少年宫是校外教育主阵地，真正发挥校外教育优势，体现校外教育功能应以少年宫教育为主。少年宫开展校外教育强调教育与实际生活的有机结合，通过组织有益于少年儿童身心健康的文娱教育活动，培养他们综合能力和健全人格。寓品德教育于丰富多彩的活动之中，注重学生道德情感的升华和道德行为的塑造是校外教育区别于学校教育的重要方面。群文活动是校外教育的重要内容和形式，是实现校外教育目标的重要渠道和手段。它在加强少年儿童思想道德建设，发展学生个性、培养学生健全人格方面的独特教育作用是不可替代的。

少年宫开展群文活动是以素质教育为中心，以服务少年儿童健康成长为目标，以活动育人为重要形式，通过丰富多彩的教育、科技、文化、艺术等体验活动，把思想道德教育的内容融入少年儿童喜闻乐见的活动之中，把道德准则通过自身的主动参与转化为内在品质，把德育目标内化为基本素质。

要充分发挥群文活动在未成年人思想道德建设中的重要作用，需要我们贴近少年儿童实际，以创新思维不断拓展教育内容，创新活动形式。天津市少年宫认真分析研究新时期少年儿童的思想特点，紧扣时代脉搏，在活动中引入“儿童参与式理念”，深入挖掘社会资源，充分发挥龙头作用，携手18个区县少年宫在全市百万少年儿童中开展了一系列内容积极向上，形式新颖活泼的少年儿童群众文化公益活动，每年吸引全市千余所中小学、百万人次参与活动，取得了良好活动效果，共同打造出校外教育活动品牌，形成本市群文活动特色。

群文活动以其参与者的广泛性、内容的多样性、形式的灵活性、组织渠道的开放性成为少年宫对未成年人思想道德建设的有效载体和重要手段，形成了学校教育不可替代的独特优势。

一、参与者的广泛性

群文活动应坚持面向全体少年儿童的原则，以普及活动为主，让他们都能够平等地参与其中，都乐于参与其中，在活动中增强创新精神和实践能力，全面提高综合素质。

天津市少年宫连续成功举办了三届“我梦幻中的海河”大型少年儿童艺术系列大赛，以艺术为载体，以家乡经济建设和发展为活动的切入点，联合各区县少年宫、千余所学校组织全市百万少年儿童来到天津的新建景点和市重点工程现场采访、写生，以亲身感受挥动画笔，全方位展示天津的时代风采。

奥运前夕，天津市少年宫会同本市10个区县少年宫在不同地点同时举办天津市少年儿童模拟奥运会活动，近万名少年儿童通过模拟奥运会基本元素，如开幕式、入场式、升国旗等内容，了解奥运，让孩子在欢乐中体验公平竞争、奋勇拼搏的竞技体育精神。

参与者的广泛性还体现在开展群文活动时需要特别关注弱势群体：农民工子女、家庭困难子女、孤儿、残疾儿童等，给予他们更多关爱，为他们创造更多机会，鼓励他们到少年宫享受优质的校外教育资源，参加丰富多彩的校外教育活动。天津市少年宫在“六•一”期间举办“‘流动花朵几多梦——为津门农民工子女‘圆梦活动”；寒假，免费为困难家庭子女开设“快乐多”艺术课堂；春节，邀请孤儿院孩子来到少年宫，为他们献上精彩的文艺演出与沉甸甸的大礼包。劳动节，邀请外来务工人员及子女与少年宫艺术团一起联欢；暑期为本市散居孤儿专门设计丰富多彩的文娱活动……使更多孩子走进少年宫，感受艺术熏陶。

我们必须明确，“一切为了孩子，为了一切孩子”的宗旨，设计开展的活动应从有利于少年儿童全面发展、有利于发现和培养人才的目标出发，将教育寓于各种活动中，使广大少年儿童在参与活动中潜移默化地接受教育，真正使少年儿童的积极性、主动性、创造性得到发挥，在轻松愉快的氛围中提高素质。

二、内容的多样性

群文活动应以未来人才的需要为出发点，根据培养复合型人才的需求，注重学生综合能力的培养，使其受到全面发展的教育。群文活动应涉及到少年儿童成长发展的方方面面，使其思想道德素质、科学文化素质、健康素质得到全面提高。

设计活动时，一方面，紧紧抓住法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日等特殊日子，如周恩来诞辰纪念日，在天津市周、邓纪念馆举办“天津市少年儿童纪念周恩来同志诞辰110周年名家名篇朗诵会”；七一前夕，组织全市少年儿童开展“制作南湖红船做党的孩子”主题教育活动。母亲节开展“我为妈妈洗洗脚”感恩母亲节活动。清明节开展“书写烈士誓言，缅怀革命英烈”书法册页记述烈士誓言活动，都收到了良好的教育效果。

另一方面，应结合社会热点，不断创新活动载体，开展系列实践活动，如汶川地震发生后，开展“母爱无界 大爱无疆”爱心妈妈志愿者活动，为来自灾区的孩子提供家庭的温暖。6月1日，联合天津人民广播电台、四川人民广播电台共同推出大型现场直播节目《携手汶川孩子传递坚强声音》。邀请天津的10名“坚强孩子”为来自灾区的小朋友讲述自己克服困难、学会坚强的亲身经历，并通过电波传递给四川当地孩子，津沽大地、巴山蜀水共同感受温暖与坚强的力量；在少年宫阵地为学员开设特别课堂，进行防震防灾安全教育及演习，引起孩子们的强烈兴趣。

奥运前夕，开展“同在一方热土 共建美好家园”天津市少年儿童迎奥运系列社会实践活动、组织“2008Visa奥运畅想”儿童绘画大赛、举办“迎接奥运火炬到津城，画笔共绘奥运梦”美术展览、组织天津市少年儿童奇奇运动会，在学校中广泛开展丰富有趣的体育运动游戏等一系列艺术、体育、社会实践等活动。奥运成功举办后，举办天津市少年儿童赴日海上交流营，在公海的航行途中开展了投放交友漂流瓶活动，向世界少年儿童传递中国少年儿童的友谊，向世界宣传中国成功举办奥运会的成果。

群文活动不仅要注重内容多样、形式新颖，以吸引广大少年儿童积极参与，还要注重以此为契机，将德育教育渗透其中，化虚为实，寓教于乐，使少年儿童在喜闻乐见的活动中获得知识，受到教育。2008年国庆节期间，3000多名少年儿童在天津市少年宫以自己喜爱的形式欢度节日，祝福祖国。“我爱我的祖国——天津市幼儿才艺展示大舞台”以舞蹈、器乐、朗诵、歌唱表演等形式表达对祖国的热爱之情。“天津市少年儿童浓情淡墨颂祖国”活动中，国画、儿童水墨画表演赛以“海底两万里”为主题，在一幅10米长卷上共同绘画，有零基础的5岁儿童，也有学画多年的高中生，大家充分发挥着自己的想象用黑白两色描绘出多姿多彩的海底大千世界。表演书法笔会中，孩子们将对祖国的祝福凝诸笔端。“我是未来国棋手”天津市少年儿童围棋、象棋擂台赛，“改革开放三十年”邮票收集、临摹活动，“国旗伴我成长”主题征文演讲比赛吸引了众多孩子积极参与。

寓思想道德教育于主题教育活动中，坚持开展传统活动、赋予它新的活力和内涵，增强了活动的实效性，在活动中培养少年儿童爱国主义情感、集体主义精神、弘扬中华民族传统美德。

寓思想道德教育于艺术实践中，营造良好的文化环境，使少年儿童兴趣得到满足、才华得到实现、潜能得到开发，在艺术实践中锻炼能力、培养团队精神，受到传统文化感染和熏陶。寓思想道德教育于社会实践中，使广大少年儿童走入自然、走进展馆、走向社会，拓展校外教育空间，激发少年儿童对环境的关心、对家乡的热爱。

三、形式的灵活性

校外教育因其生动活泼、富有生命力的活动而受到少年儿童的欢迎。群文活动在形式上应灵活多样、丰富多彩。比如，为培养孩子环保意识以及热爱家乡的情感，组织“我扮津城更美丽，争做文明小使者”社会实践活动，组织少年儿童远足至海河两岸景观带，擦拭海河岸边护栏，用行动向过往路人进行爱护环境，保护母亲河的宣传；组织阵地小学员承包文庙前新建小花园的护绿工作，定期为小树浇水、打扫花园卫生。又如，为使少年儿童树立荣辱观，2006年举办“荣辱精神心中记，争做海河主人翁——八荣八耻童谣、绘画大赛”活动，通过童谣创编、绘画创作的形式，把社会主义荣辱观，建和谐天津的教育渗透到学校教育的各个环节，生动直观地进行思想道德建设主题教育。举办“珍惜资源，从我做起”少儿百米环保长卷活动，有效引导少年儿童关心全球环境，树立环保意识。“祝福世界和平活动”，聚集16个国家的百名儿童共同放飞千纸鹤，引导孩子热爱和平，珍惜友谊。

趣味性、知识性、科学性、幻想性、儿童性等，都是群文活动在形式上的重要特征。其形式、方法得当与否，直接关系到少年儿童参与校外教育活动的兴趣和热情。形式的灵活多样，是校外教育生命力之所在。

四、组织渠道的开放性

少年宫开展活动的指导思想是服务于广大少年儿童，这就要求校外教育逐步形成网络化的格局，校外教育机构之间必须综合协调、优势互补、资源共享、统一规划，既有纵向联系又有横向合作。不同层次、地区的校外教育机构相互携手，形成网络化的格局，将会极大推动校外教育的发展，更好地为少年儿童服务。奥运前夕，开展天津市少年儿童“迎奥运——共建我们的美好家园”社会实践活动，全市18个区县联动，每区一个实践活动主题，带领我市少年儿童走进奥运场馆、走进社区、走进企业、走进新农村，开展丰富多彩的实践活动。此外，天津市少年宫积极发挥龙头作用，联合各区县少年宫共同举办了近百项不同类别和层次的文艺、科技、美术、体育等比赛及大型活动：天津市青少年三项棋类锦标赛、天津市中小学生春联书法大赛、少儿绘画大赛等，提高了少年儿童的综合素质，使天津市少年宫系统团结协作、走好一盘棋、联手办大教育的优势得到充分地发挥，营造出校外教育的良好氛围。

为坚持群文活动的公益性，同时，不增加政府的负担，天津市少年宫主动走出去，利用自身优势，积极整合社会资源，得到了新闻媒体、企业、社团、协会等很多单位及知名人士的大力支持，推动了群文活动的发展。

如“我梦幻中的海河”大型少年儿童艺术系列大赛，以艺术为载体，以家乡经济建设和发展为活动的切入点，将少儿教育与天津经济发展紧密结合，海河之滨众多企业积极主动参与进来，纷纷伸出欢迎之手，邀请孩子们到企业现场写生。天津画院党组书记王峰多次带领著名书画家亲临天津市少年宫为孩子们现场指导。ゴ笕颁奖仪式在人民大会堂隆重举行，国内各主要媒体纷纷前来作现场报道，使这一活动成为宣传天津的窗口。这种支持来源于社会及热心人士对少年儿童的关心与爱护，也来自于我们所开展的活动能够与天津发展相结合，与社会热点相结合，与未成年人成长相结合。通过整合各种社会资源，使全市百万少年儿童走出课堂，走入自然、走进企业、走向社会，有效拓展了校外教育的空间，架起学校、家庭、社会、企业的桥梁，成为天津少儿大型活动的响亮品牌。

群文活动以其独特的教育功能、独特的组织形式，在加强未成年人思想道德建设、全面推进素质教育进程中，有其特殊的、不可替代的重要作用。未成年人思想道德建设是一项长期的系统工程，少年宫作为未成年人思想道德建设的重要阵地，我们要充分认识未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，要从时代特征出发、从少年儿童实际需要出发，不断创新活动形式、深化活动内涵、增强活动吸引力，充分发挥群文活动的独特优势，使广大少年儿童在丰富多彩的群文活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，健康成长。