浅谈构建节约型校园

苏立坡 曹凯锋

【摘要】建设节约型社会是党中央国务院做出的一项重大战略决策,是我国社会经济发展的必然选择。校园节约文化作为社会文化的重要组成部分,是节约型社会建设的基础。本文通过对校园节约文化的内涵、措施、途径及建设校园节约文化价值与意义等的分析,提出了建设校园节约文化的若干构想。

【关键词】节约型校园;构想;制约因素;措施途径

一、构建节约型校园的意义和内涵

(一)构建节约型校园的提出

2005年6月30日温家宝总理作了“关于加快建设节约型社会”的重要讲话,加快建设节约型社会是由我国基本国情决定的。加快建设节约型社会是贯彻落实科学发展观的必然要求,是全面建设小康社会的重要保障,是保障经济安全和国家安全的重要举措。

作为承载现代化全面发展人才培养重要责任的各大高校来说,创建节约型校园是对政府构建节约型社会的积极响应,是响应中央号召的具体行动。建设节约型校园不仅是学校自身发展的需要,更是高校应有的社会责任。构建节约型校园,有助于培养学生勤俭节约的高尚传统和弘扬中国传统文化的精髓;有助于从学校入手加强对全社会的节俭氛围的创造,使中国的传统得到尽可能的发扬。

(二)构建节约型校园的重要意义

高校基本职能的另一种表达方式就是传承文化(培养人才)、创造文化(科技创新)、辐射文化(社会服务)。校园文化对于社会文化的引领、影响正是通过继承、创造、辐射这三种基本方式实现的。通过“继承”,使得校园人深深地烙上印记,成为拥有一定价值观念、行为习惯的人。校园文化正是通过学生这个载体影响、引领社会文化。

(三)构建节约型校园的内涵

校园节约文化是作为一种社区文化而存在的。作为文化的一个部分,校园文化包含着文化的共性,又有着自身特有的内涵,它是在学校这一特殊环境氛围内生活的成员所共同拥有的价值观和这些价值观在物质与意识形态上的具体化。其内涵具体表现在以下几个方面:

(1)学校组织机构的有序运行

在创建节约型校园的过程中,各支主体力量有机结合有序运行,在奉行节约准则的前提下履行各自的职责。

(2)学校运行遵循成本最优原则

此原则即以最小投入量争取最大产出,提高学校教学效果育人水平,减少人力、财力和物力等资源的浪费和消耗。

(3)树立以人为本的教育观念

在广大师生中开展有关宣传节约观念、倡导节约行为的教育教学活动不是要剥夺他们的基本消费权力和限制其合理消费的行为。创建节约型校园更着眼于塑造教师和学生对待生产和生活的节约型人格。

二、制约节约型校园构建的主要因素

(一)不健康的消费观念

随着社会经济的发展,当代大学生的消费观念突飞猛进,日新月异。攀比思想、面子消费似乎已变得司空见惯。除了正常的学习方面的支出外,更多花销则是在请客吃饭、穿着打扮、美发整容、偶像崇拜、恋爱等方面,少则每月数百元,多则每月上千元。过度包装的蓄意浪费等不健康的甚至奢糜的消费观念和消费方式,已经成为建设节约型校园的重大阻碍。

(二)不合理的制度设计

因制度设计的不合理造成能源、资源的浪费现象,在高校随处可见,如由于缺乏成本核算制度,现有的收费项目和标准没有与学生的培养成本挂钩,造成水、电设备使用耗材等教学资源惊人的浪费。再如毕业论文和纸质公文的打印,办公用品和各院系学生活动用品的分散采购,教学仪器和实验设施的低效率使用等浪费都是不合理的制度设计所造成的。

三、构建节约型校园的措施与途径

(一)学校在构建节约型校园中应采取的措施

1、建立有效的能源管理制度,建立长效节约机制

按照分类管理的要求对计划内课堂教学、实验教学、行政办公、学生宿舍和公共服务等用水用电实行核定指标,节约留用超支自付的管理原则。对科研、计划外课堂教学、实验教学以及校办科技产业、校办后勤产业创收、独立核算单位、经营单位和教职工宿舍用水用电实行谁使用,谁交费的管理原则。要制定严格的规章制度,如限电措施、告别待机状态办法巡察制度岗位责任制奖罚措施,对违反用水用电规定的同学给予处罚,对于严重浪费资源的同学,可以适当考虑取消评优的资格。反之,对于在争创节约型校园活动中有贡献的同学进行嘉奖。

2、促进科技创新,积极开发和推广节能新技术

高校是高新技术尖端科学技术包括节能技术研究开发场地之一,高校后勤管理要善于利用这一优势,同时结合社会的研发力量,加大节能新技术和设备的开发和引进。用高科技手段促进节约型校园的建设,根据部分高校的实践,现阶段可推广使用一些比较成熟的节能新技术:一是推广使用节能灯、感应灯,将学生寝室、教学区、办公区、公共环境区的普通灯泡统一换成功率小且照明亮度高的节能灯。过道长明灯改成节能型声控灯,洗手间的龙头换成自动节能控制的电子感应开关等需特别强调的是高校后勤必须加强对技术人员的培养,只有通过员工技能的提高,才能达到推广新技术节约能源资源的目的。

(二)大学生在构建节约型校园活动中应采取的行动

1、节约用电

光线充足时禁开照明灯,白天禁开楼宇的楼道灯,走廊灯和卫生间的照明灯,发现灯亮时要随手关闭。在计算机、复印机、打印机等办公设备长时间不用的情况下要关闭。房间无人时一律关闭灯具、空调及办公设备的电源,实验室内禁开与教学科研无关的电器。

2、节约用水

提倡使用脸盆洗脸、洗手,用水桶接水冲洗拖把、墩布及清洗车辆严禁大开水龙头,严禁使用自来水龙头直接冲洗拖把墩布及各种车辆,提倡循环使用水,水尽量多次利用 ,用完水后及时关闭水龙头,见到滴水的龙头要及时进行维修,要加强对用水设备的日常维护管理,严禁跑冒滴漏现象发生。

综上所述,在建设节约型社会背景下构建节约型校园是各高校义不容辞的责任,我们应该深刻认识到建设节约型校园的重要意义及其紧迫性和艰巨性,有效整合教育资优化资源配置,加强资源监督管理,建立健全有效管理源机制推动节约型校园的建设。

【参考文献】

[1]胡连荣.节约型社会的时代内涵[J].知识就是力量,2005,(10).

[2]步德迎.建设节约型社会需要科学的消费观[J].决策探索,2005,(10).

作者简介:苏立坡(1978--),男,工程师,大学本科,学士学位,河北化工医药职业技术学院基建科科长,建筑工程管理