学会巧妙过渡

在作文中，恰当地使用过渡句，不但能够使段落衔接自然，文章结构紧密，层次分明，而且还能够增强读者的阅读兴趣。

那么，我们在作文中应该如何巧妙过渡呢？

一、词语过渡，衔接自如。如果前后两层是转折关系，可用“不过”“但是”“然而”等关联词语过渡，我们在说话时就经常采用这种过渡方法；如果是按照方位顺序叙述，就用“近处”“远处”等表示方位的词语过渡，如课文《三味书屋》中作者用“南墙”“东面正中”“画前面”“四周”“东北角”这些空间方位词语对三味书屋的陈设具体介绍，使人感觉好像亲身来到了三味书屋一样。

二、空行过渡，层次分明。就是写完一个方面，空一行，再写另一个方面，使人一目了然。

三、句子过渡，承上启下。如《赵州桥》第三自然段开头：“赵州桥不但坚固，而且美观。”“不但坚固”是承接上文“使桥不容易被大水冲坏”，“而且美观”则引出下文，讲赵州桥的美观。这种过渡方法一般是借助关联词语，很自然地从一层意思转到另一层意思。

四、设问过渡，引起下文。如《花钟》第二自然段就用设问过渡：“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”将文章引入对植物开花时间不同原因的陈述，一方面让读者不感到突然，另一方面也能够引起读者的阅读兴趣。

过渡句就像一根扁担，一头挑起上文，一头连起下文。常见过渡句的形式有：

1.用独立的自然段过渡，也叫过渡段。如《我们的民族小学》第一自然段写孩子们来到了学校，第三自然段写孩子们在教室里学习的情景。而第二自然段就是一个过渡段：“‘当，当当！当，当！大青树上的钟声敲响了。”巧妙地将前后两个部分连接到一起，起到了承上启下的作用；

2.放在自然段的开头，总起下文。就像上面提到的《赵州桥》第三段那样，不但帮助我们理清脉络，而且还能掌握文章主要内容；

3.放在自然段中间，连接自然。

同学们，只要你在阅读与写作的时候多注意、多分析、多体会，你也能把“过渡”这根扁担运用自如！