在绘画中进行环境保护教育

周晓燕

在当今社会，环境保护事业越来越受到人们的重视，它是关系到我们人类乃至整个地球生命的生死存亡的重要问题。党和政府十分重视环保知识的普及教育工作，并要求从幼儿抓起。因此，在幼儿园美术教学中渗透环保知识，提高儿童的环境意识，就有了重要的意义。那么，应如何在儿童画的创作中向幼儿渗透环保知识呢?

一、从教材入手渗透环保知识

现在，幼儿园美术教材的内容十分丰富，它是以点、线、面、形为基础，融欣赏、绘画、创作、剪纸、雕塑、手工等为一体的综合学科，以用来对儿童进行正确的审美教育，培养他们对美的事物进行描绘的能力。环境美是描绘的重要内容，在绘画教学中，根据教材内容巧妙地渗透环保知识，不仅有利于培养学生的创作灵感，陶冶他们的情操，而且还能收到较好的课堂教学效果。

例如，我在中班教学《我的太阳》一课时，首先采用讲故事、提问的方式，使学生了解太阳的形状及其对人类的作用。再利用其他不同的基本构形在黑板上画出不同形态的太阳，其中，最大的一个是“太阳公公”，并向学生讲：“太阳公公在向我们微笑着，盼望着我们快快长大，以成为祖国建设有用的人才。”学生听后情绪十分高涨，个个都想动笔去画。当看到他们的绘画兴趣被调动起来时，我的笔锋一转，在黑板上画了一团团墨烟，讲道：“黑烟飘过以后太阳公公变成花公公了，它哭了，这是为什么呢?”小朋友们回答说：“太阳公公的脸被烟染黑了，不漂亮了，因此它哭了。”这时我又贴上一幅画，画面上太阳公公揉着眼睛，流着眼泪，周围被弥漫的黄沙所笼罩，我问：“这位太阳公公为什么哭呀?”小朋友们回答：“因为它的眼睛被风沙迷住了……”我立即抓住时机对幼儿进行环保知识的教育，我说：“太阳公公哭的主要原因，就是我们人类不注意保护环境，工厂排放的大量毒烟臭气污染了大气，加上人们无休止地乱砍滥伐树木、破坏森林，使黄沙满天飞，使我们美丽可爱的太阳公公哭了。那么我们儿童应该怎么做呢?我们要从现在起认真学习科学文化知识，保护好环境，爱护小树，给太阳公公洗洗脸，使我们的太阳公公更美丽，你们说好吗?”小朋友们齐声回答说：“好!”在这节课中，学生的学习兴趣被充分地调动了起来，思维也得到了有效开发。小朋友们个个都能利用不同的基本形状画出自己心目中最美丽、最漂亮的太阳，同时也受到了环境知识的熏陶。

另外，我在进行《小鸟的家》、《海底世界》、《植树》等课的教学时，也根据教材内容渗入了环保知识。这些课不仅让幼儿们掌握了绘画知识，扩展了知识面，而且还活跃了课堂气氛，收到了较好的教学效果。

二、从生活着手参与环保创作

生活是美的源泉，是艺术创作的素材库。生活写生是幼儿园美术课的重要组成部分。要让学生利用在课堂上学到的绘画知识去表现、描绘生活。平时，我在带领小朋友们深入生活进行写生时，他们也看到了社会上有许多破坏环境的现象，如化工厂废水排出使小河变脏、变臭，小鱼无法生存；生活区内垃圾成堆，散发着臭味，等等。在《大街上》一课的写生中，孩子们看到现代化的城市飞速发展，高楼林立，非常美丽壮观，但是马路上跑着冒着黑烟的汽车，刺耳的高音喇叭使现代化城市更加烦躁不安……在我的引导下，同学们创作了几十幅具有童趣、代表其思维的环保漫画作品。在孩子们的画笔下，有的作品对环境保护中的好人好事进行了歌颂和赞扬，有的对破坏环境的现象进行了讽刺与批评。

在抓学生创作的同时，我还注意培养他们的语言表达能力，要求他们用语言把绘画内容表达出来。在一堂题为《我画环保画，我讲环保画》的活动课中，当学生完成了自己的作品后，我宣布讲故事开始。其中，张子涵小朋友讲的故事是：《听爷爷讲过去的故事》。她的画面上采用了拟人夸张的手法，绘出了一群活泼可爱的小鸟，坐在树桩上围绕着一个老鸟，听它讲过去的故事，它说道：“我们的家园过去到处都是青山绿水，树木成林，十分美丽，现在我们只能住在这个光秃的树桩上……”最后，张子涵小朋友说：“我画这幅画的目的是提醒人们注意保护好环境，不要乱砍滥伐树木，还给我们的好朋友一个美丽可爱的家。”而王梓瑶小朋友以《我受不了》为题目，讲述了环保在家庭中的作用。在她的画面上，有一个烟民浑身上下都是烟，空中被烟云所笼罩，旁边画了一名儿童在烟云中不断地发出咳嗽声和呼救声。她告诉我们，画中的烟民就是她爸爸，儿童是她本人。她呼吁全社会创建一个美好清洁的生活环境，让儿童在祖国的怀抱中幸福地成长。

三、亲近大自然，渗透环境教育

在科技高度发展的今天，校园中的儿童少有与大自然亲近的机会，以致他们在做美术作业时常感到无从下笔，有的甚至会呆呆地坐上一堂课。因此，教师应带领学生走出教室，使他们投身于大自然的怀抱，观察大自然中各种事物的形态。当孩子们感受了大自然的丰富多彩，领受了大自然熏陶后，就会更加活泼聪明，更富有想象力与创造力。大自然中的一块石头、一棵大树、一座茅草棚、一条小溪、一座小桥，在孩子们的笔下都表现得多姿多彩。这些美术作品尽管充满了稚气，但渗透着孩子们对自然美的理解和对未来的想象，表现了他们的独创精神，从而进一步增强了学生热爱大自然，保护大自然的思想感情。

环保事业是一项规模宏大的工程，环保教育是一项长远而艰辛的工作，任重而道远。因此，我们每个教育工作者都要坚持不懈地把环保知识渗透到各科的教学当中，教育儿童从小就树立起环境保护的观念，推动社会人人讲环保事，人人做环保事，逐步形成良好的社会风尚，创造出一个清洁优美的生活、工作环境。