2009年四川卷古代诗歌鉴赏题解

梁 波

12. 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)

秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)

陆 游

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

这首诗写了作者晚年退居山阴,而志气不衰,铁马冰河时时入梦的情景,表达了作者对中原沦丧的无限愤慨、对广大民众命运的无限关切、对南宋统治集团苟安误国的无限痛恨的感情。

(1)请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。(2分)

〔命题特点〕

本题考查语言鉴赏中的“炼字”。 提问方式:某联上下两句中最精练(生动)传神的分别是哪一个字?请作简要赏析。

提问变式:1.某字历来为人称道,你认为它好在哪里?2.某句中的某字,你认为写得好不好?为什么?3.甲诗中的某个词与乙诗中的某个词,哪个更好?为什么?请简要赏析。

〔解题提示〕

第一步,指出该字,或解释该字在句中的含义。第二步,简要分析:展开联想,把该字放入原句中描述景象,或点出该字烘托了怎樣的意境,或表达了什么感情。

“炼字”多考查动词和形容词,也可以考查数词和特殊词,还可以考查活用词语。

〔参考答案〕

“入”字表现出河的生气,“摩”字突出了山的高峻。

(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析。(6分)

〔命题特点〕

本题赏析“表达技巧”和“思想感情”。

〔解题提示〕

表达技巧答题步骤:第一步,准确指出用了何种手法。第二步,结合诗句阐释为什么使用了这种手法。第三步,指出此手法有效传达出诗人怎样的感情。

思想感情答题步骤:第一步,调动积累,品味诗句,理解内容,分析情感。第二步,有机整合,准确表述。

〔参考答案〕

这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽,饱含热爱之情,并为进一步抒情作了铺垫;第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗;第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。

〔作者系四川省成都市邛崃一中教师〕