教育部要求加强全国教育系统关工委建设等4则

本刊讯近日，教育部党组就加强全国教育系统关心下一代工作委员会(以下简称关工委)建设提出意见，指出要深刻认识加强教育系统关工委建设的重要性，准确把握教育系统关工委的性质、任务和工作方针，努力建立健全各级关工委组织和机构，着力加强教育系统关工委队伍建设，逐步完善关工委长效工作机制，切实加强对关工委工作的领导。

教育部要求，要高度重视关工委队伍建设。各级教育部门和学校党委要宣传、动员、组织引导老同志，特别是新退休的老同志参加关心下一代工作。要尊重老同志的意愿，发挥老同志的优势和专长，逐步发展建设一支素质高、乐于奉献的老年志愿者队伍。要加强各级关工委领导班子建设。各级教育部门和学校党委要根据工作需要或在职领导的人事变动、老同志年龄及身体状况等，及时调整关工委领导班子，动员、选配组织能力强、理论水平高、有热情和威望、身体健康的低龄老同志充实领导班子。要加强关工委日常办事机构建设。要选配服务意识强、热心关工委工作、有一定能力和水平的同志担任负责人。还要发挥、保护好参与关心下一代工作老同志的积极性。

教育部启动实施2009年中小学教师国家级培训计划

本刊讯为进一步加大中小学教师培训力度，重点加强农村教师培训，提高教师队伍的整体素质和教育教学能力，促进基础教育改革发展，教育部于7月启动实施了“2009年中小学教师国家级培训计划”。

“2009年中小学教师国家级培训计划”是在中央财政支持下，教育部创新培训模式、大规模、高质量开展教师培训的示范性项目。主要项目包括：中西部地区中小学骨干教师培训、边境民族地区中小学骨干教师培训、中西部农村义务教育学校教师远程培训、普通高中课改实验省教师远程培训、培训者培训1、援助地震灾区中小学教师培训、中小学体育和艺术教师培训和知行中国一中小学班主任教师培训等八大项目，将覆盖全国50多万名中小学教师。

据了解，2009年培训计划有以下几个显著特点：一是继续以农村教师培训为重点，强调按需施训、量身定制。二是围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，培训内容进一步强调贴近教师，贴近课堂，贴近实际，突出实践性。三是面向全国，组织有实践经验、有水平的师资力量，开发和整合优质培训资源。四是进一步创新培训模式和方法，继续采用远程培训、集中培训、送教上门等多种形式，更加突出案例教学和参与式培训，力求大规模、高质量地开展教师培训。

广西高中贫困生档案建立工作顺利完成

本刊讯2009年，在广西教育厅的统一部署下，全区普通高中学校进行了高中家庭经济困难学生档案的建立工作。各高中学校均按时于5月20日前完成了高中贫困生档案的纸质材料审查和电子信息数据库录入工作，各市县于5月25日前完成了本辖区内高中学校贫困生建档的审批工作。经统计，截止7月15日，全区492所普通高中学校共计752180名全日制在校学生中，已建档的贫困生人数为117748人，建档率为15.65％，其中高三年级建档率为19.09％。

高中贫困生档案的建立，使各地、各学校能充分掌握需要资助的家庭经济困难学生的情况，不仅为下一步开展贫困大学新生入学补助工作打下了坚实基础，也使就读区内高校的贫困新生能够迅速通过“绿色通道”入学，以及这部分学生入学后在申请各项资助时能够更加快捷、有效地获得认定和资助。

南宁将用3年时间消除中小学危房隐患

本刊讯8月4日，南宁市召开中小学校舍排查鉴定工作布置暨培训会，计划用3年时间消除南宁各级各类中小学校舍危房。

南宁市教育局局长夏建军介绍，根据自治区中小学校舍安全工程“路线图”和时间表，南宁计划2009年底前完成加固改造施工总量的30％。在8月10日前已完成对工程技术和管理人员的培训计划；9月20目前完成对所辖行政区所有中小学校舍排查工作，在排查基础上，对部分校舍进行检测鉴定；今年年底前完成所有校舍的鉴定报告，并建立校舍安全信息档案。

据悉，在全面排查、鉴定的基础上，通过维修加固可以达到抗震设防标准的校舍，将按照重点设防类抗震设防标准改造加固；经鉴定不符合要求、不具备维修加固条件的校舍，将按重点设防类抗震设防标准和建设工程强制性标准重建：严重地质灾害易发地区的校舍，将进行地质灾害危险性评估并实行工程治理避险迁移；根据学校布局规划确应废弃的危房校舍可不再改造，必须拆除，不再使用。

(责编雷靖)