坚定信心 再鼓干劲 扎实推进省级示范校建设

李德兴

[摘要]示范性高职院校建设是深化高职院校内涵发展,全面提高教育质量的重要工程。自立项建设以来,取得了明显成效,但仍面临诸多困难和压力,必须继续坚定信心,抓住关键,破解难点,强化措施,确保建设目标的如期实现。

[关键词]示范校建设;加强领导;突破难点;科学发展

[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1008-4738(2009)05-0001-03

示范性高职院校建设,是全面提高高职教育质量,构建具有中国特色的先进高职教育模式,引领高职教育科学发展的重要工程。我院自2008年8月被湖北省教育厅、财政厅确定为省级示范性高职院校立项建设单位以来,以省级示范性高职院校建设为中心,务求抓纲务本,纲举目张,促进了学院内涵建设不断深化和发展。但随着建设工作的逐步推进,面临的困难更多、压力更大,必须深入贯彻落实科学发展观,切实强化各项措施,确保建设目标的如期实现。

一、肯定成绩,总结经验,坚定推进示范校建设的信心

1.从推进落实情况看,进一步增强了我们深入开展示范校建设的信心

一年以来,我院示范校建设取得了可喜的成绩。在校企合作方面,积极引企入校,校企合作取得实质性进展。我们与星源工贸公司、亨运集团、山鼎环保公司、中国联通十堰分公司、十堰市广播电视信息网络有限公司等大型企业签订了合作协议,“联通班”、“广电班”等订单式人才培养模式改革取得了阶段性成果;在专业建设方面,新增了1个省级重点专业,1个省级教改试点专业,2个新专业,修订了30个专业的人才培养方案;在师资队伍建设方面,新增了1个省级教学团队,2个“楚天技能名师”岗位,暑期我们有110名青年教师下企业锻炼,教师的实践能力得到了提高;在课程建设方面,我们新增了1门国家级精品课程、1门教育部电子信息类教指委优秀精品课程、2门省级精品课程,30个专业工作过程系统化课程体系设计通过了院内评审;在实训基地建设方面,由于新校区建设基本完成,办学基础条件得到极大改善,各专业校内实训基地建设大部分已进入扫尾阶段;在教学研究方面,我们取得了1个国家级教学成果二等奖、1个省级教学成果一等奖、1个省级教学成果三等奖的重大突破。这些成绩的取得,尤其是标志性成果的取得,极大地提升了我院办学的软实力和社会影响力,增强了我们省级示范校建设的信心,也必将进一步激发我们的热情和干劲。

2.从推进工作中存在的问题和困难看,需要我们在建设过程中进一步解放思想

在示范校建设过程中我们虽然取得了多方面的成绩,但也存在着不少问题,如少数同志对示范校建设的意义认识仍显不足,工作主动性、开拓性不够;少数责任部门和责任人不认真研究建设方案,没有制定详细的落实计划和工作措施,责任感和紧迫感仍显不强;少数同志面对示范校建设的难题,思想还不够解放,措施仍显不够得力;学校与企业的深度合作仍显不够紧密。

这些问题的存在,原因是多方面的,但主要还是思想解放不够。思想不解放,墨守成规,就缺乏创新的精神和动力,就会面对困难,举步不前。高职教育是一个广阔的舞台,心有多大,舞台就有多大,“心大”的前提是解放思想。所谓解放思想就是要使自己的思想认识,不断地随着客观实际的发展变化而变化,实事求是,与时俱进,敢于实践和探索,打破传统习惯和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题。思想不解放,办法就不多,示范校建设工作的推进就会不畅。

怎样解放思想?首先,要善于学习,学习国家关于职教方面的方针、政策,学习科学发展观,学习别人的先进经验,提高理论水平和思想境界;其次,要有广阔的心胸和眼界,具有敏锐的洞察力,了解高职教育的前沿动态,准确把握教育教学改革的前进方向;第三,要有标新立异、敢为人先的创新精神,打造自己的亮点和特色;第四,思想要清净,要有一个目标去追求,执着,锲而不舍。

二、抓住关键,破解难点,推动科学发展上水平

1.完成示范校建设目标,关键是按照《建设方案》中阶段性整体推进的工作要求抓好任务的落实

《建设方案》中10个建设项目,大部分有阶段性目标要求。建设周期已经过半,各责任人应该对照方案进行“回头看”,看哪些任务完成了,哪些没完成,原因是什么。尤其是重点项目和重点任务完成的情况怎么样?这是验收的关键点。比如“重点专业建设状况”、“合作企业数量状况”、“骨干教师培训状况”、“工学结合课程开发状况”、“实训条件建设状况”、“顶岗实习状况”、“教学管理改革状况”等,就是今年年底中期检查的必查项目,列入《建设方案》中的五个重点专业,要提前进行自查,做到时间过半,完成任务过半。学院制定的《建设方案》(Ⅱ)中包括的6个建设项目,项目负责人也要做好“回头看”和自查工作,克服“等、靠、要”思想,创新工作思路,抓好阶段性工作任务的落实。

2.完成建设方案规定的任务,要敢于善于破解难题,推动科学发展上水平

关键性任务没有完成的项目,必然存在着没有破解的难题。比如专业建设,涉及的问题就很多,专业设置与产业结构调整的关系、支撑专业的师资队伍、课程和实习实训条件建设、专业的特色与品牌建设等等。专业的数量不是越多越好,而在于如何把它做大、做强、使它有品牌影响力,学生就业质量高,能招来较多的学生,这比年年申报新专业而招不到学生强得多。专业没办好,难点是什么,怎么破解它,这是需要我们认真思考的问题。我们一直强调专业特色与品牌建设,但取得的效果仍然不明显。特色是一种在长期办学过程中积淀形成的别人无法超越的优势,品牌是一种质量的信誉和社会的影响力。有特色才能把专业做大、做强,有品牌才能吸引家长和学生的眼球,保证生源。专业办不好,课程建设再先进也派不上用场。不同的建设项目有不同的待解难题,只要用心,办法总比困难多。

如何做好校企合作,共建专业管理平台,关乎到专业的发展模式,也关乎到办学模式。真正的校企合作应该是学校和企业建立一种紧密型合作关系,做到我中有你,你中有我,学校和企业合二为一,都是办学主体。企业根据自身人力资源需求自愿地和学校共同申报专业,共同制定人才培养方案,参与教学工作和管理工作,并批量地吸纳学生就业。这就是现代高职所必须具备的开放式专业发展与管理平台。为什么我们有些专业不能和企业,尤其是大型企业建立起紧密型长期合作共建关系?这也是摆在我们面前需要破解的难题之一。破解这一难题,仅仅靠院、系领导是远远不够的,必须有教师的广泛参与。破解难题,要群策群力,集众人的智慧和力量,按照科学发展观的要求,推动学院科学发展上水平。

三、加强领导,强化措施,以过硬的作风,切实把示范校建设工作落实到学院各项工作中

1.要进一步加强组织领导

推进示范校建设工作是一项系统工程,系、部、处室、各责任单位要高度重视,切实加强组织领导。从组织领导来说,我们有比较健全的组织领导机构,院级领导也都有分管的具体建设项目,项目组又有组长、副组长和一班成员。因此各项目组要以项目建设为己任,认真履行应当承担的职责,把各自的工作做好。各系、部、处室党政“一把手”要亲自抓,解决重点和难点问题,保证各项任务的落实。各责任单位要切实负起责任,形成合力,确保示范校建设工作顺利推进,实现新突破,取得新成效。

2.要进一步强化措施,落实责任制

一是加强作风建设。作风建设包括思想作风、学风教风、工作作风、干部作风、生活作风等方面,这些方面跟示范校建设无不密切相关,作风建设是我们完成目标任务的有力保证。应该看到,在建设示范校过程中和平常工作中,我们的干部作风还不能适应新时期、新任务的要求。我们有的同志不思进取,混天天;有的责任心和事业心不强,工作拖沓,效率不高;有的理论和实际脱节,解决问题的能力不强;有的干事讲价钱,缺乏主人翁精神;有的纪律观念淡薄,对学校的决策部署合意的就执行,不合意的就不执行,等等。这些问题的存在,对示范校建设有百害而无一利。如果我们干部作风上存在的问题不能得到及时和有效解决,示范校建设目标就难以顺利实现。院、系、处室各级班子及其成员要发挥表率作用,进一步加强作风建设,带领我们的干部、教师和职工,以饱满的工作热情,积极投身于示范校建设之中,以过硬的作风,确保按时出色完成各项建设任务。

二是实行项目组例会制度。一个月,项目组成员应该开一次会,检查总结前一段工作,布置后续任务,形成一种长效机制。

三是落实责任制。项目组应该制定完成任务的进度表,明确子项目责任人,制定有力的工作措施,进行定期检查验收。学院由人事处牵头,党委工作部、督导组、建设办参加组成一个班子,年终时对各责任人任务完成情况进行检查,检查结果要与岗位津贴挂钩。

四是强化执行力。执行力是一个组织凝聚力和战斗力的集中体现。所谓执行力就是根据组织计划,知道做什么,选择正确的人和正确的方法,完成任务的过程和结果。执行力的强与弱,靠的是对计划的理解,靠的是责任感和事业心,靠的是正确的做事方法。我们有些建设项目和建设内容完成得不尽如人意,除了客观因素外,主观不努力也是一个重要原因。所以各级领导干部首先要提高执行力,重视《建设方案》的严肃性,增强责任意识。要在规定的时间内完成阶段性任务,抓好各环节、各接点工作,环环相连,段段相接,从而强化执行力。

3.要进一步加强能力建设,巩固学习实践活动成果

三月下旬到九月上旬,学院开展的学习实践科学发展观活动,取得了多项成果,出台和即将陆续出台多个比较重要的文件。这些文件主要解决学院如何落实科学发展观问题,是学习实践活动整改落实工作的继续,是进一步加强能力建设的主要内容。院领导班子要着重提高决策能力和办学能力,中层干部要着重提高谋划发展能力和改革管理能力,教师要着重提高课程开发、教学设计和技术服务能力,非教学人员要着重提高服务能力,从而进一步加强能力建设,巩固学习实践活动成果。

4.要以示范校建设为统领,统筹推进学院各项工作

既然示范校建设是我们当前的中心工作和主要任务,那么我们就要以此为统领,全面、协调、统筹兼顾地推进学院的各项工作。正确处理好当前工作与长远发展的关系、重点建设与非重点建设的关系、办学条件建设与基础能力建设的关系、教学工作和服务工作的关系、技能培养与素质形成的关系。处理好各种关系的基本原则,就是服从示范校建设这个大局。

虽然示范校建设时间紧,困难多,任务重,但只要我们以科学发展观为指导,解放思想,坚定信心,强化措施,全院上下,齐心协力,再鼓干劲,我相信,没有克服不了的困难,没有翻不过去的火焰山,我们一定能够按时完成各项建设任务。