怎样做一个好校长

孙忠诚 赵淑贞

摘要从校长的教育思想、工作目标以及学校管理的角度出发,提出一个好的校长的工作重点和主要职责。

关键词校长;中小学;教育思想

“一位好校长就是一所好学校”,校长是一所学校的“车头”,是全体教职员工的“头雁”,是工作和事业的骨干、中坚,笔者结合多年的工作,认为要成为一个好校长,做到事业成功还必须做好以下几个方面的工作:

一、好校长要有先进的教育思想

苏霍姆林斯基曾指出,校长“对学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导”。作为校长,要树立超前的发展观,要善于学习、捕捉和吸纳代表时代发展和前进方向的新思想、新理论和新观念,创造性地设计学校的发展蓝图,促进教师教育观念和教育教学行为的自觉转变,使学校得到创造性地发展。

当前,有些校长功利主义严重,一上任便想很快地做出成绩,不是在这个地方大刀阔斧,就是在那个方面倾尽学校财力,殊不知“十年树木,百年育人”。

二、好校长要有明确的工作目标

目标任务是灯塔,是航标,是激发人们拼搏的动力。要想推动学校的健康、良性发展,作为一校之长,一定要强化目标意识,既要善于从实际出发,把上级的要求和实际情况结合起来,提出目标任务,理清工作思路,科学做出学校长期、中期、近期发展规划和每一学期的工作安排。只有做好了学校的规划和计划,让全体教职工看到前方的旗帜,教师才有了明确的工作方向和发展目标。当前还有不少校长没有自己的工作目标,今天学“洋思”,明天学“杜郎口”,没有明确的工作职责和权限。

三、好校长要用好学校的“人”“财”“物”

校长是学校的法人,不能把自己看成学校的“家长”,要利用手中的职权最大限度地发挥好学校有限的“人”“财”“物”的作用。

要管好、用好学校财物,发挥学校财物的最大作用。有的校长把自己变成了守财奴,好好的器材就是不让用,怕用坏,以备各种检查,结果好好的器材一直放在坏;有的校长是败家子,没有使用和维护制度,老师们想怎么用就怎么用,用坏的东西从来不修,一段时间下来,学校财产不是损失干净,就是一堆废铜烂铁。

学校的公用资金是办学的,要让有限的资金发挥最高的效益。有的校长把学校资金大部分用在了教师福利上,有的校长把资金大部分用在了招待上,有的校长把大部分的资金用在了疏通各种关系上,有的校长长年不让教师外出培训,忽视教师的培养,也有的校长变学校的资金为私人的金库,自己想怎么花就怎么花,还不大言不馋地说自己背着钱袋子。

四、好校长要有深刻的号召力和凝聚力

要想成为一个好校长,就要得到全体教师发自内心地拥护和支持。校长长绝对不能高高在上,整天足不出户,闭门造车,要深入到教师中去,了解教师的需求,教学的困难,想教师心所想,为教师解决生活困难;倾听教师的心声,绝对不能搞一言堂,校长自己要与教师和学生发生思想上的共鸣、情感上的信任,把全体教职工紧紧地团结到自己的身边,使校长自己正直地成为一名领导者而非完全的管理者,成为学校师生可以信赖的中心和主心骨,这样教师、学生才能接受自己的意见和领导,才能产生凝聚力,学校才会有发展。

五、校长必须熟悉业务,关注教师的专业成长

搞好社区关系、做好群众宣传是校长分内的工作,但校长更要把精力放在校内。校长必须懂得教学、熟悉业务,只有熟业务的校长才能取得对学校教学的指挥权和发言权,这是校长领导教学、按教育规律安排学校工作的保证。学校的中心工作是教学,校长对学校的管理,首先应是教学的管理。好校长还要关心教师的专业成长,了解教师的专业水平,教师的教学情况,学生的素质发展。为教师的专业成长搭桥铺路,引领教师走向专家、走近专家,向专家学习,得到专家的指引;引领专家走进校园,走近教师,让教师与大师直接对话,以得到专家的指引;引领教师走进网络,走近网络中的专家,观看大师的精彩;引领教师走进书籍,与精彩的文本对话,与高尚的心灵对话,与先进的思想对话。营造一种既严格管理又有利于教师成长,发挥才干的公平、公正、积极上进的和谐的人际环境,把学校建设成教师思想交流、学术交流、情感交流和精神交流的场所。

总之,能否使自己成为一个好校长,关键在于要不断增强自身素质,提高领导和教研能力。■

(作者单位:1 济宁市中区喻屯镇第二中心小学;2 济宁市市中区喻屯镇第一中心小学)