周远喜
【文题】
阅读下面的文字,然后按要求作文。
一个极地探险家,先后征服了南极、北极,获得了无数枚勋章,但他后来失去了双脚——被极地严寒冻坏了。到了晚年,一位记者问他:“你是为获得勋章感到自豪,还是为失去双腿感到后悔呢?”老探险家闭上双眼,沉默许久,才喃喃地说:“那洁白的极地荒原,多么令人神往!”
材料所叙述的事情引发了你的哪些联想和思考?请结合自己的经历或感受,选择一个角度,以“生命的追求”为题,写一篇不少于600字的文章。
【题解】
写材料作文,最重要的是在整体感知的基础上,抓住最关键的句子准确地提炼话题或主旨。这些句子一般是材料中议论性的句子,也可能是人物意味深长的话。对此,要仔细揣摩,认真思考,弄清楚具体含义,然后立意构思,确定写作内容。极地探险家的话——“那洁白的极地荒原,多么令人神往”,鲜明地表明了他的人生追求:追求高远,挑战自我!
正面立意,应极力赞美追求生命的高度,追求生命的卓越,不断挑战自我的精神……要充分调动知识储备,结合自己的生活体验或人生感悟作文,同时选择最擅长的文体。如果写记叙文,既可以从大处着眼,选择大人物,如,袁隆平研究培育超级杂交水稻,为人类造福;也可以从小处切入,选择你所熟悉的小人物、小故事,如,邰丽华追求舞的精魂,克服无数困难,成就《千手观音》;丛飞用歌声点燃希望,把唱歌所赚的300多万元无偿献给贫困孩子;也可以撷取身边的人和事,精心刻画一二细节,在叙事描写的基础上恰当议论点睛,展示理性思考,以情动人,以哲理启迪人。
如果积累的追求高远、追求卓越的事例和名言多,且长于议论,可写议论文。当然,如果擅长抒情,也可以写成抒情散文。
【构思导引】
构思一
立意:追求高远的目标。
角度:从思考人生的角度写一篇议论文。
开头:开篇简述材料,巧妙引出论点。
主体:
一、运用事实论据论证。袁隆平研究培育超级杂交水稻,为人类造福;邰丽华追求舞的精魂,克服无数困难,成就了《千手观音》等。
二、运用名言、警句论证。华罗庚的“没有雄心壮志的人,他们的生活缺乏伟大的动力,自然不能期盼他们有杰出的成就”,卡耐基的“朝着一定目标走去是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是志气,一切事业的成败都取决于此”。
结尾:篇末作结,巧用“那洁白的极地荒原,多么令人神往”点题。
构思二
立意:追求生命的高度。
角度:从追求生命的高度和质量上写一篇议论文。
开头:开头引用《钢铁是怎样炼成的》中保尔的名言,提出问题:应该怎样对待生命。
主体:
一、就此分析,保尔正是战胜消极,挑战自我,不断追求生命的高度,才超越自我,成为英雄。然后引入材料,并展开分析。
二、再次从正面展开论证,列举贝多芬在双耳失聪的情况下,战胜自我,创作出《第九交响曲》;海伦·凯勒在双目失明、双耳失聪的情况下,努力学习,撰写了大量著作,成为知名社会活动家。还可以列举相关事例加以分析。
三、联系实际,展开分析。刘翔获得雅典奥运会金牌后,并没有因此而沾沾自喜,他积极参加每一次比赛,准备再次夺取金牌。阿迪达斯拍刘翔广告:两个刘翔,一个安于现状,一个奋力拼搏:“抛弃旧我,重获新生。”……
结尾:总结全文,发出倡议,号召人们追求生命的高度。
构思三
立意:平淡也是一种生命状态。
角度:从追求生命状态的多样性、追求生活的多样性角度写一篇议论文。
开头:引出材料,展开分析,极地探险家追求生命高度的精神令人敬佩,但在现实生活中,我们应该允许甚至提倡追求生命状态的多样化,进而指出平淡也是一种生命状态。
主体:
一、类比论证。自然界里,既有参天大树,也有低矮的灌木;既有烂漫的鲜花,也有无名的小草,它们共同构成神奇美丽的大自然,如果只有大树和鲜花,那么,大自然将会显得无比单调。
二、极地探险家追求生命高度是一种生命状态,农民、工人以及默默无闻的教师,他们的生活是另一种生命状态,但他们的生命同样有价值。
三、追求目标的高远,追求生命的高度,追求崇高的境界,应该提倡,但不应该强求,对于大多数人而言,追求平淡的生活,也是一种生命状态,一种幸福。
结尾:再次强化论点:平淡也是一种生命状态。
构思四
立意:永远坐第一排。
体裁:写议论性散文。
开头:用诗意的语言引出“坐第一排”的故事,然后诠释其含义。
主体:每段采用中心句开头,引领出支撑句,层层深入。
一、永远坐第一排,就是志向要远大,追求要高远。
二、永远坐第一排,就是锁定目标,用心专一,坚忍不拔。
三、永远坐第一排,就是面对困难,勇于挑战,化解困难。
结尾:巧妙联系材料,借用极地探险家的话,深化文章主旨。
【名言警句】
1.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
——孔子
2.志不强者智不达。
——墨子
3.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
——曹操
4.志当存高远。
——诸葛亮
5.有志者事竟成也。
——范晔
6.穷且益坚,不坠青云之志。
——王勃
7.立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。
——巴斯德
【鲜活素材】
1.我们追求的目标是,让人民群众喝上干净的水,呼吸清新的空气,有更好的工作和生活环境。
——温家宝
2.上海复旦大学教授郭绍虞,家庭经济拮据,上了两年中学后辍学,通过自学,终于在28岁那年,被复旦大学破格聘为教授。
3. 智障指挥家舟舟对指挥事业的追求,让他超越了自我,实现了自我的人生价值。
4.高金素梅,身患肝癌仍致力于追求民族尊严、民族骨气的坚强女子,从未停止对日本侵华罪行的控诉,对日本参拜靖国神社的声讨。
5.我国当代杰出的农业科学家,著名的杂交水稻专家袁隆平,不畏艰辛、执著追求、大胆创新、勇攀高峰,所取得的科研成果使我国在杂交水稻研究及应用领域领先世界水平,推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题,也为世界粮食安全做出了杰出贡献。
【佳作示范】
生命的追求
宜都市外国语学校902班魏玲
“天苍苍,路漫漫,人在人海里逐着浪;风雨转,心也转,梦在梦醒时转了弯。”奔波于茫茫人海,穿梭于理想与现实间,我们到底在追寻什么?
河流纵身高崖,有人叹息,它一定会粉身碎骨,但飞流成了撼人心魄的瀑布,美丽由瞬间而至永恒。它追求的是落瀑成虹的壮美。西西弗斯以嘲讽的姿态挑战着宙斯,挑战着自己的命运,不断地把巨石推向山顶,又不断地看着巨石滚下山坡,但他并不悔恨,他追求的是挑战的快乐。
挑战极限,追求生命的高度,是一种奋发向上的精神。有了对生命的追求,才有了梦想的实现,才有了生命的激情,才有了荡漾于脸上的欣慰笑容。
离开玉砌雕栏,放弃锦衣玉食,相伴的只有滚滚黄沙,大雁的低吟。她,王昭君,放弃荣华富贵,放弃功名利禄,选择和亲远嫁,赢得了天下太平。
不为五斗米折腰,放弃了功名利禄,他,陶渊明,过着“采菊东篱下,悠然见南山”的生活,追求的是属于自己的天空。
放弃修习多年的医学,挥动锐利的铁笔,驰骋在白色恐怖之下。他,鲁迅,“横眉冷对千夫指”,从未停止过对敌人地斗争,“俯首甘为孺子牛”,他追求全民族的觉醒。
在这些人的心目中,始终有一块“洁白的极地荒原”令他们心驰神往,令他们不断地挑战和不懈地追求。于是,生命也因此有了新的高度。
在追求中充实,在充实中完美。追求是我们不竭的力量源泉。天行健,君子当自强不息。
【简评】
文章由一首歌曲和一句设问,引出下文,引发读者思考。接着由一个自然现象和一个传说形象而直观地表达出了自己对生命追求的理解。然后由物及人,用诗意的语言赞美了王昭君、陶渊明和鲁迅三人对生命高度的追求,增加了文章的深度和高度,以及说理的可信度。行文流畅而富有文采,充满生命的激情。