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Key(1):

(A)1.B 此题有两个突破口，第一个是“and”这个并列连接词，后面是“love”，所以排除C和D，再结合文章开头和下文，文章开头说“在我的记忆深处，我与父亲一起做的许多事情现在仍然记忆犹新。”下文说父亲曾经在游泳池看儿子游泳，游泳之后，儿子去父亲的办公室玩自己喜欢玩的东西。对作者来说当然是快乐的回忆。所以只能选B。2.D 根据下文“Any kind of __3__ ride seemed to give him pleasure.”和“he loved to fish”，当然是选love。 3.A 与水有关的当然是乘船。4.C 此题考查连词。上一句提到乘船带给他乐趣，后面提到喜欢钓鱼，所以是递进关系。5.D 此题考查介词。根据“moving through it”，而“it”指的是水，所以选D。6.A 此题考查非谓语动词和几个相关动词的用法。说实话，此题难度较大。会误选B或D。7.A 下文提到游泳，所以选A。8.D 前文提到作者没有很早学游泳，而且根据常理小孩子应该是害怕。9.A 此句的意思是我喜欢在离父亲办公室很近的那个游泳池游泳，与父亲一起度过夏日。其它几个动词意思不符。10.B 此题考查情态动词的用法。此处“would”表示过去常常做某事。“should”意为“应该”，“had to”不得不，“ought to”应该。11.B 根据常识，在游泳池的人一般都是穿着泳装，而我父亲没有穿，所以选“only”。 12.D 游泳结束后，作者到父亲的办公室玩。13.C “put up”意为张贴，搭建，为某人提供食宿；“break down”机器出故障，身体垮掉，感情失去控制，分解。“work out”计算出，想出。“play with” 与……玩。小孩子从抽屉里找可以找到的东西，当然是用来玩。 14.C 此题考查对语境的理解和从属连词的用法。“the moment”意为“一……就”，“the first time” 第一次，“while” 在此处意为“而，然而”，表示转折对比。 15.B 此题考查对语境的理解。上文提到作者在父亲的办公室从抽屉里找东西玩，所以选B。16.C 此题考查动词短语的区别。“stood up”意为站起来，“set out”出发, 开始, 陈列, 宣布, 移植, 陈述 ，“turned out”结果是，被证明是。只有“showed up”出现，才符合语境。17.A “Oh, no, its fine.”指的是没关系的，父亲允许儿子玩办公室的东西。18.C 此处当然是让儿子给自己买冰淇淋吃。19.A 解题的突破口应该是上文的文章开头的“my memory”和下文的“our memories”，作完形应该瞻前顾后，注意某些词语在文章中的复现。20.B 作者回忆了童年时期父亲观看他游泳和在父亲办公室里可以玩一些从抽屉里找到的东西，从而给他带来了美好的回忆，至今记忆犹新。所以发出了“童年时期，谁看着我们长大的也是很重要的”感慨。

(B)1.B flood意为“淹没”。break“意为中断，断裂”；sink:下沉，crash: 碰撞, 坠落, 皆不符合题意。2.A 由于暴雨，很多要上班的人被迫回家。sｂ. be forced to do某人被迫做某事。refuse意为“拒绝”，adjust调整，校准，使……适应，gather聚集，集合。3.C call a taxi叫出租车。order命令，订购（货物等），点（菜）。4.C 从上文a terrible rainstorm可知是勇敢的面对暴风雨。climate指气候，不是具体某天的天气。scenery风景，景色；burden担子，负担。 5.D happen to be碰巧是……，表示“我碰巧是那天早晨上班赶路的人的其中之一”。其它三个选项都能和不定式to do/be 搭配，但意思不符。used to be曾经是，promise to do许诺做……，deserve to be值得是,应受……。 6.D 我意外的发现大部分的地铁路线的服务都停了。practice实践，练习。routine常规；惯例；例行公事。process过程，进程。7.B through指从内部穿过。through crowds of people意为“穿过人群”。 8.A operate运行，工作。表示“终于找到一条还在运行的地铁线”。9.D board the subway意为：上地铁。board上（船，车，飞机）。 10.D 意为：有太多人等着上地铁以至于我甚至不能挤上去站台的楼梯。只有platform 和地铁有关。11.C 句意为：在过了好像一辈子那么久的时间后，火车终于到达了我（要到达）的站点。reach及物动词，到达。pause暂停, park停车，都是不及物动词，不合题意。12.A 因为下着大雨，所以应是“我”全身湿透了。与虚弱，疾病，受伤都没有关系。13.B 到达后的状态是精疲力竭的，气馁的，因为冒雨赶路的辛苦。ashamed意为羞愧的，惭愧的，surprised吃惊的，puzzled困惑的，不解的。都不符合题意。14.B be about to do…when 固定句型，意为：正要做……这时……，不能用其它词代替。15.D eventually意为：最终，终于。“我”的上司感谢我们做出努力，最终来报到上班。hardly几乎不，casually随意地，absolutely绝对地。16.A 句意为：有时候像这样，当员工们如此明显地表现出他们对工作的忠于职守时，总是令人安慰的。devotion意为热爱，忠诚。donation捐赠，connection联系，reaction反应。17.C 通过上文的short 可看出，信息是简短的。accurate准确的, 精密的，urgent紧急的，humorous幽默的。18.Bappreciation感激，从上文可知上司给他写的是感谢信。意为“几句感谢的话有很大影响”。19.A 从上文中的找车，挤车可以看出是交通上的麻烦事，而不是交通信号或是规则。20.D refresh使精力恢复; 使精神振作,通过下文的“put a smile back on my face”可选择，与上文的“tired and upset”相反。

Key(2):

Ⅰ.1.C so hard for all of us暗示该空表示“团结一致”，因此应填hold together。get together联欢，聚会；put together组装；live together和……住在一起，均与语境逻辑不吻合。2.B 少吃含脂肪和含糖的食品多吃蔬菜和水果的人与其他人相比身体更健康是一个一般规律，因此该空应填In general。3.D a matter of 一个……的问题，与语境逻辑吻合。4.C make the most of充分利用，与语境逻辑和句子结构吻合。5.B 分析语境逻辑可以推出该空表示“具有”，且后接抽象名词great value，因此应填of。6.D without doubt毫无疑问，与语境逻辑吻合。7.A 宾语从句中的主语和宾语之间的语境逻辑暗示该空表示“代表”，因此应填stands for。 stand by站在附近，支持，袖手旁观；stand out（位置）突出；stand up站起来，均不符合空档语境逻辑。8.D 主语从句中的主语和宾语之间的语境逻辑暗示该空表示“占有”因此应填make up。take up占据时间、空间，开始从事，拿起，（车辆）接纳客人；sit up, stay up不睡觉，均与语境逻辑不吻合。9.D 由句中隐含的强调口吻和已知句子结构可以推出该句为强调句型，因此该空应填that。10.B 由语境逻辑可知，该空表示“正在上升”，因此应填现在分词rising，构成with+名词+现在分词独立主格结构作原因状语。11.C 由语境逻辑可以推出该空表示“由……组成”，因此应填is made up of。is made of由……制成，制成品中看得出原材料；is made from由……制成，制成品中看不出原材料；is made by被……制造，均与语境逻辑不吻合。12.B judging from根据……来判断，与语境逻辑和句子结构吻合。 13.D sth. of ones own某人自己的东西，与语境逻辑吻合。14.C 该空作原因状语，应填现在分词Being。15.A 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出该空表示“结果实”，因此应填bear。

Ⅱ.“电脑病毒”这个词大家都熟悉,本文讲述的是手机感染电脑病毒。乍听起来好像不可能,但是读过本文后你就会明白了。本文不偏不怪,选项以动词,名词,形容词等实词为主,重在考查词或短语在上下文中的运用,重在上下文的联系。很多地方与我们的思路不一样,是一篇比较好的完形填空试题。1.C 从四个选项来看,get/force要用带to的不定式作宾补,而damage的含义与上下文不吻合,用make sb to do sth结构。2.D 电脑专家这样说,用及物动词say。前面的直接引语是它的宾语。 3.D 从下文第15空所在的句子可知这里用call,指手机感染病毒后乱打电话。用call 或dial表示“拨打电话”。 4.A是用turn off还是turn on 前面有operating, eat into等词表明是在手机处于工作状态下攻入,关闭你的手机,消除其中的内容。 5.B使用手机时遇到这种情况,会引起诸多不便,这让你觉得害怕还是生气呢?当然是后者了。 6.A message 和information都可以用,关键是后面的代词them。 7.B本句的大意是“病毒会到处散发你手机上的信息,还会记下你的密码”。 8.C上下文讲述手机病毒,而这里讲的是手机的功能,它能上网,发邮件,还能下载而是不毁坏软件。 9.D正是由于手机有上述功能,才能成为黑客的攻击目标。本题在下文也有提示。 10.B it指上文所讲的事,手机受电脑病毒攻击这件事从技术角度讲是可能的。 11.B既然是anti-virus,当然是“杀毒软件”。12.C “如果电话上网就会和电脑一样”,与本文最后一句“电话不和网络连接”形成对比与呼应。 13.D攻击目标,这里和上文第9空形成呼应。14.C手机上的信息,电视画面等都用介词on, messages on the mobile。15.B表示“拨打电话”。这里和第3空所在句子一样,指手机受到病毒袭击后就会不断地拨打急救电话。 16.C这种情况下急救中心的接线员就只好关闭系统以免受到干扰。 17.A直到这令人讨厌的东西被清除掉。bug的本义是“臭虫”，这里用其引申意义，意思是“令人厌恶的东西，病毒”。18.C本题用or表示“或者说,换句话说”。 19.D 根据题意可知，是破坏“电话”。20.B手机用户也可以躲开病毒。

Ⅲ.(A)解读：本文报道英国小学生Tilly Smith利用课堂上所学到的地理知识在2004年印度洋海啸中拯救了100名游客，因而获得“2005年度最佳儿童”的称号。我们可以从文章中了解到英国小学在地理教学方面的先进理念。 1.B 主旨大意题。通读全文可知，文章重点介绍了Tilly Smith如何利用课堂上所学知识拯救游客的。答案为B。2.A 推理判断题。根据文章所介绍的英国小学的地理教学模式以及Tilly Smith所做的一切可以得出结论：英国的地理教学很实用。3.D 代词替代题。根据前文“The teacher has a computer on the desk and can project different web pages onto the whiteboard”可知，该句的意思应该是：它（计算机）把地理真实地带入了课堂。4.C 推理判断题。从文章倒数第二段的介绍可以得到答案，Tilly Smith正是运用了地理课堂上学到的知识在海啸中救人。文章倒数第二段中“Her mind kept going back to the geography lesson…”也验证了这一点。B项与原文信息不符；A、D两项缺乏信息支持。

(B)1.A 推理判断题。从谈以马为动力牵引车辆开始通篇谈安全驾驶问题。 2.A 猜测词义题。代替上文提到的同一事物，这里“it”指上文的抽象名词“horse sense”。 3.A推理判断题。马有感觉，可以部分地代替人对路况的观察；现代车辆的驾驶员如果视力差，行驶中就容易出问题。B、D无需推断；C表述错误。 4.C 推理判断题。马拉车有若干优点，也有许多马救主人的故事，但马车毕竟是一种落后的交通工具，它无法与现代机动车相比。

(C)1.D 本文第一段第二句话中“in the very heart of London”和选项中“in the center of the city”意思相同。2.A 从本文中第三句话能看出此题答案应为选项A。 3.D 解此题时要注意阅读的完整性，即从第三句开始到本段结束，才能找出正确答案的依据。4.A 本文第二段第二句话介绍了在伦敦Farringdon Road能够买到价格低廉的书籍。

(D)1.A。事实细节题。根据I thought, perhaps this is not an appropriate topic可知答案为A。2.A。词义猜测题。阅读全文可知这是一次非常有趣的经历，amusing意为“有趣的”，即答案为A。3.D。事实细节题。根据他的回答Certainly. Everyone back home will laugh at me if I leave China without seeing it. It was magnificent! 可知答案为D。4.C。推理判断题。从文中第二段中的Only then did I know I had made a fool of myself.可知，作者感到自己出了丑。

(E)1.A 由第一段最后一句推知。2.C 第二段第二句明确告知。3.D 综合第二段整段内容可知。4.B 第一段中提到，“Most British people grow up with a deep knowledge and understanding of the class system even if they are not very conscious of it.”可见， 在英国，社会阶层制度已经深深地植根于人们的心中。

Ⅳ.1.√ 2.This→It 3.sheeps→sheep 4.it→them 5.and→to 6.because后加of7.cross→across 8.from后加the 9.mountain→mountains 10.去掉the

Ⅴ.One possible version:

Dear Editor,

Im writing to tell you about the changes that have taken place in our English classes since modern teaching techniques to be used.

Teachers used to speak alone all the time in class, keeping students busy making notes and leaving them no time to think for themselves. As a result, what was taught in class was difficult to understand or to remember. The classes were so dull that the students gradually lost interest in learning the language.

However, things are different now. With the help of computers and other equipment, students not only listen, but also watch and speak a lot in class, which make what is dull or difficult easier to understand and remember. English classes have become so interesting and lively that all the students are ready to grasp this useful tool. Yours truly,

Wang Lin

Key(3):

Ⅰ.1.D the best暗示该空表示“与……匹敌”，因此应填match。2.A have no time to have a rest暗示该空表示“继续”，因此应填go on。get on with在……取得进展，与……相处；come up with提出；catch up with赶上，均不符合语境逻辑。3.A you should learn to save money暗示该空表示“用完”，因此应填used up。give out, run out虽有用完之意但不能用于被动语态，因此B、C错误；drop out中途退出，既与语境逻辑不吻合也不可用于被动语态。4.B your own business暗示该空表示“与……有关”，因此应填concern。5.C stand后面应接动名词作宾语，因该空表示“被对待”，因此应填动名词被动式being treated。6.C 由语境逻辑可以推出该空表示“拨出”，因此应填set aside。give away分配，赠送，泄露；give off放出，发出；set off出发，引爆，均与语境逻辑不吻合。7.A Arent you satisfied with your children?暗示该空表示“表现突出”，因此应填 stand out。stick out位置突出；stand up起立；stay up熬夜，均与语境逻辑不吻合。 8.B send for派人去取，与语境逻辑吻合。call for叫某人同往某处，要求；run for竞选；make for造成，有助于，均与语境逻辑不吻合。9.D sang high praise for暗示该空表示“为……做贡献”，因此应填contributed。add to增添；turn to朝向，求助于，变成；stick to坚持，均与语境逻辑不吻合。10.A 男孩比女孩强壮但没有女孩有耐心是一个一般规律，因此该空应填In general。in fact实际上，用来纠正错误认识；in deed在行动上；in turn依次，反过来，均与语境逻辑不吻合。11.B are very good at physics暗示该空表示“在……范围之内”，因此应填within。12.B faced with来源于系表结构be faced with，表示“面对”，在句中作用原因状语，无被动色彩。13.B inform sb. of sth.通知某人某事，与语境逻辑吻合。14.D be addicted to对……上瘾，与语境逻辑吻合。be interested in对……感兴趣；be curious about对……好奇；be satisfied with对……满意，均与语境逻辑不吻合。15.A recommend…as… 推荐……担任……，与语境逻辑吻合。consider…as…, treat…as… 把……看成……，与语境逻辑不吻合；remember…as… 在记忆中把……当做……来怀念。

Ⅱ.1.C fan在此处意为“……迷”，符合句意。2.A 根据第1段Every Saturday night…可知，此处特指1967年1月的一个星期六。3.B 根据下文黑人歌手首次演唱被认为是“白人音乐” 的乡村歌曲可推知“那个夜晚很特别” 。4.D 根据下文white music和whether a black man…可推知答案。5.B 根据语境及上文提到的country music可推知答案。6.B sight意为“景象，景物”。对于许多人来说，看到黑人Charley Pride演唱乡村音乐是一种很奇怪的场面（景象）。7.D step onto意为“走上（舞台）”。 8.A be unsure about意为“不确定，没有把握”，符合语境。 9.C but表示语意转折。10.B win sb. over/round意为“把……争取过来，赢得……的认可”。 11.B crowd意为“人群”，此处指“观众”。12.C star意为“明星，名角”。 13.Braise在此意为“抚养，养育”。14.D 根据上文on a farm可知他不打算把从事“农业”作为他的职业。15.A 根据at a local night club（夜总会）及下文的Charley sing，再结合四个选项，可知答案为A。16.B Red Soving“听见”了Charley的演唱。 17.C Red Soving听见了Charley的演唱，要他忘掉“棒球”这一运动，去从事唱歌这一事业。18.D Charley接受了他的“建议”。19.C records意为“唱片”，符合句意及语境。20.A still意为“仍然”。

Ⅲ.(A)1.B 根据第二段第一句可知，奥黛丽•赫本是在美国成名的。2.C 根据第三段倒数第四句可知，奥黛丽•赫本退休以后，她被任命为联合国儿童基金会特使，赴拉丁美洲和非洲救助贫困的孩子，可以断定她是个很有爱心和同情心的人。 3.B 仔细比较可知B为正确答案。 4.A 从语境中可以了解到奥黛丽•赫本当时正在进行模特表演，被一个制片商看中从而走进电影界，spot在此用作动词，意为“认出，发现”。

(B)1.C 由第一段中的When the explorers landed on the moon, they discovered that the moon was full of underground cities. They expressed their surprise to the “moon people” they met.可得出答案。2.B it指代上文the “moon people”问到的问题“Why are you travelling to outer space when you dont even use your inner space?”。 3.B 由第二段有关内容可知，现有的地下设施包括：停车场、购物区和海底隧道。

(C)1.B 文中的调查说明：远离出生地生活成为英国人的一种倾向。2.D 根据文章第三段可知， 只有D 项没有涉及到。3.C 从文章的最后一段可以知道，苏格兰人是最可能呆在出生地的人之一。其余三项文中没有明显的说明信息。4.A 从文章的第五段可知， Cow指的是经常变换工作的人。

(D)内容提要：全文主要讲述小行星毁灭地球的危险是存在的，但是用核武器改变其路线的方法是不十分可取的，所以还有必要找到有效的方法，来避免小行星毁灭地球的危险。1.B 参阅第二段可知流星和小行星都是绕日的星体，故正确答案为B。2.D 由全文得知小行星毁灭地球的危险存在，用核武器改变其路线的方法不十分可取，所以还有必要找到有效的方法，故答案为D。3.C 通读全文，作者的语气是客观的，故正确答案为C。 4.D 通读全文， 可知正确答案为D。

Ⅳ.1.√ 2.anything→something 3.told→telling4.fish后加of5.message→messages6.referring→referred7.去掉第二个to8.depended→depends9.去掉a 10.its→their

Ⅴ.1.Helping 2.tried 3.stopped 4.result 5.cutting 6.kept 7.failure 8.necessary 9.lesson 10.To

Ⅵ.One possible version:

Reading Interests of Senior Middle School Students

Recently a survey has been done to find out the reading interests of senior middle school students. In this survey, one thousand senior middle school students from ten schools in Beijing were interviewed. They were asked which they liked reading most among the four categories of English articles: news, stories, popular science articles and articles about learning methods.

The survey shows that more than half of the students like to read news most. Twenty-six percent of the students say that English stories are their favorite. Only seven percent of the students are most interested in reading articles about learning methods. However, the number of students who enjoy reading popular science articles doubles that of those who prefer reading articles about learning methods.