让梦想照进现实

陈惠芳

苏格拉底说：“有梦想就有希望。”人生是一个个梦的组合体，每个人都有梦想的权利。翻阅《故事里有你的梦想》这本新书，我顿悟到一个人不能没有梦想。

走进《故事里有你的梦想》，著名教育家吕型伟先生告诉我们：“我的一生是从小时候观察、研究‘蚂蚁开始的。以后，我从事教育工作，就开始观察、研究人的特性，人的培养与人的发展问题了。”因为这个梦想，吕老为此奋斗了一生。

阅读书中一位位名师的教育教学故事，追寻他们成长的路径，我明白了，总有一些人是为心中的梦而活着。“只要心中有希望，梦想就会成真。”循着18位名师的成长轨迹，我们不难发现：要让梦想照进现实，更多的需要实际行动。

老顽童于永正，初涉教坛时曾是学生们心目中的“坏”老师。直到有一天，一个孩子朝着他大喊：“老师打人”，他才开始反省：板着面孔说教学生，只能使自己和学生拉开距离。于是，他蹲下身来看学生，真正与学生融为一体。在《狐假虎威》中，于老师成了那只“东张西望、半信半疑”的老虎，诙谐的语言，夸张的动作，极富变化的表情，似乎将孩子带到了神奇的语文艺术殿堂；《荷花》一课，这位60多岁的老头儿又翩翩起舞……品读于老师，才真正感悟他多么像一本历久弥新的教科书，每一页上写满了智慧的故事。

面对很多故事的孙双金，印象深刻的是18岁的他第一次失败的试教经历：花了整整半个月时间准备的课，在全校五十多位老师面前，刚讲几句，就不断被听课的老师们打断：“停下来！这里不应该那样提问，应该这样问……”“你这么讲，学生越听越糊涂！”“你这一口方言，要好好改改！”，面对熟悉的场景，我仿佛感同身受。

记得第一次上市级公开课，离上课还有半小时了，我还在一句句讲给师傅听，当时心里那个急啊！到了课堂上，看到领导和同事充满鼓励和真诚的目光，我也拥有了自信，坦然地走上了讲台……数学课获得了好评，我真正体会到精彩的背后是辛劳的付出！

窦桂梅老师刚工作时，被分配在学校教务处做行政工作。那时，代课成为她最大的奢望。她先后代过音乐课、数学课、美术课、自然常识课和思想品德课。无论上什么课，她都全身心地投入。好不容易当上语文老师后，她常常把课堂上40分钟分成2400秒来准备。并且，格外留神那些优秀的同事迅速成长起来的原因。于是，她主动邀请学校领导去听她的随堂课，主动申请上公开课。让她一鸣惊人的《王二小》那课，忙碌了二十多天。一次次教学设计，一次次推翻再来，到最后，她只要在家里试讲，刚说出上句，不到3岁的女儿就能说出下句……怎一个“认真”了得！

“诗意语文，我的朝圣之路”，当王菘舟执著地呐喊时，我起初不太明了。然而，他告诉我们：“磨”课千遍也不厌倦。每节语文课的导入与结尾，他都要修改N次。尤其是被人们誉为“诗意语文”经典之作的《长相思》，就整整设计了三个月，写文本细读，研究纳兰性德生平，查找大量的研究资料，认真研读朱光潜先生的《诗论》和朱自清先生的《诗论》……他常常说：放下，上升，再放下，再上升，每一次放下都是痛苦的，每一次上升都是快乐的。

如果说行动是迈向成功的第一步，那么执著和勤奋无疑是成功的“助推器”。手捧《故事里有你的梦想》，有味道的程红兵，毕生耕耘“马芯兰教学法”的马芯兰，“因为有了你，我才喜欢当老师”的刘可钦，用心做教育的張思明，网星张万祥……一次次被他们的成长故事感动着，在感受名师带来的独特魅力时，我的脑海里回放着名师的自白：追求、读书、执著、自信。当他们怀揣希望的梦想时，读书磨砺了底气，也使他们充盈着灵气。只要行动，就有收获！今天，当我们欣赏名师课堂上游刃有余、韵味无穷时，背后正是一路辛苦的奔跑与一份梦想的坚守！

故事里有你的梦想！有效引领，无数启迪，超级震撼，名师们在我的心灵深处播种了一颗颗梦想的种子。让我们用心读他们，用心做自己，让梦想照进现实！

（《故事里有你的梦想》，华东师范大学出版社）

（作者单位系江苏张家港市沙洲小学）