爱的教育

陈敏

中国近代教育家夏丏尊先生曾经翻译了意大利作家亚米契斯的小说《爱的教育》，这部译著曾风行国内，甚至被收作语文教材。爱的教育作为一种教育理念，曾经影响着几代教师，至今仍绵延不断。

夏丏尊先生民国初年任教浙江两级师范学堂，因学校原来的舍监被学生气得辞职而去，他就毛遂自荐，兼任舍监一职。每天清晨，起床铃一响，他就来到学生宿舍，把睡懒觉的学生一一叫起。晚上熄灯后，他再到学生宿舍一一查看。

有一天，两个不太遵守学校作息制度的学生在晚上点名、熄灯之后，偷偷结伴溜出校门，在外面玩耍嬉戏到深更半夜才回来。没想到在宿舍门口碰到一直等候的夏先生。先生对他们并不加任何责罚，只是一味恳切地劝导，让他们不要再如此犯纪，然后便让他们回屋睡觉了。

第二天晚上，查完宿舍的人数，夏先生又特意囑咐这两个学生，万万不可再私自偷着出学校荒唐去了。两人小鸡啄米似的点头，心里却并不以为然。先生走后不久，他们仍旧翻墙出去了。等到回学校时，已是后半夜了，他们自以为可以神不知鬼不觉地溜回宿舍，却发现门口伫立着一个黑影。细细看去，却原来是夏先生。

当时虽是初冬，但深夜的天气是十分清冷的，先生只着一件黑色棉夹衣，鼻尖红红的，但眼神却是暖暖的，见到二人的第一句话就是担心他们的安全和身体，并催促其回屋暖和暖和，赶快休息。二人回屋躺下后，辗转反侧，久难入眠。先生的关心叮咛还在耳边回响，他们不禁为自己不自控的行为惭愧。先生并没有像以往的舍监那样斥责和体罚，而只是在第二天，私下又找他们进行更加恳切的规劝。

这件事过后，二人确实收敛了好多，但偶尔还会重犯。夏先生依然用百倍的爱心和耐心守候在宿舍门口，无论天气多冷、夜多么深都会守候着。终于守候着了，夏先生对他们仍旧不加任何责罚，还是坚持苦口婆心地劝导，直到让违纪的学生真心认错、悔过，在心灵深处彻底觉悟。

夏先生这样的夜间守候前后持续了半年之久，二人终于为先生这种慈爱、耐心的教育方式所感动、折服，彻底改掉了坏习惯。就这样，在他当舍监七八年之后，学生们养成了良好的生活习惯，夏先生也高兴地认为“几乎可以无为而治了”。

这个故事，鲜明地展示出了夏丏尊先生那种身体力行的“爱的教育”和那颗对学生的关切、尊重和平等相待之心。夏先生是一个十分懂得运用“爱”的教育家，他的“爱的教育”，有一个十分突出的内容是人格教育。他认为，如果在教育者与被教育者之间只有知识的授受，而毫无人格上的接触，那么这种教育一定是不完整、不成功的。他总是从养成学生的健全人格出发，用自己的人格魅力去感化他们，先后培育出一批批品学兼优的学生。