没有标准答案

罗为辉

讲台上，两鬓斑白的老师正在摆弄着桌上的瓶瓶管管，老师早年是留美归国学者，退休后被学校请来为我们授课。

那是高考前的最后一堂化学课，同学们一个个正襟危坐地注视着老师给我们做实验。老师首先拿出—瓶纯净水倒进烧杯里，点燃酒精灯。要在往日，老师肯定会趁水沸腾前给我们讲解实验的过程和目的。然而，那一次老师什么都没有说，只是静静地等水沸腾起来，然后从那一排试管中先取出一只试管，把管里一些黑色的颗粒倒入沸水中，原来清澈透明的水一下子变成了黑色。同学们你看我，我看你，一脸的困惑，不明白老师这是在做什么，最起码老师应该告诉我们那些黑色颗粒是什么东西啁。但老师不说，我们也不好问，只是一个个静静地看着老师往沸水中倒入一些白色的颗粒，再倒入一些白色粉末，黑色的水一眨眼就变成了咖啡色。

随后老师停了下来，扫视我们一眼，然后微笑着问：“好了，现在有哪位同学可以告诉我，这烧杯里的东西是什么?”

同学们被老师的这个提议给吓呆了，一个个瞠目结舌，要知道这可是化学实验课，平日里我们对烧杯里的那些物质一个个小心谨慎的，生怕一不留心被烧杯里的那些硫酸啊、硝酸什么的伤着，哪敢去品尝，也亏老师他老人家想得出来，要我们去品尝这烧杯里的东西，你说我们能不害怕吗?

也不知过了多久，只见坐在我前面的班长站起身来，在同学们惊讶的注视中一步一步挪到讲台上，班长勇敢而悲壮地端起烧杯慢慢的抿了一口，轻轻地咂吧着嘴唇，然后只听得班长的一声惊呼：“这是咖啡!”

什么?教室里顿时炸开了锅，我说老师的操作怎么有种似曾相识的感觉呢，敢情那黑色的颗粒是咖啡啁，而那白色的颗粒自然是糖，白色的粉末不用说就是咖啡伴侣了。我们怎么也没想到一贯严谨的老师，竟然在这最后的一堂课上跟我们开了个不大不小的玩笑，一本正经地给我们煮了一回咖啡。

我们纷纷问老师，上这堂课的目的是什么?答案又是什么?老师摇摇头，慈祥地看着我们：“我这样做的目的是想给同学们一些生活的启示，那就是事物常常是变化着的，它没有标准的答案。我相信你们总有一天会领悟到这其中的意味。好了，今天的课到此为止，祝同学们前程远大，下课！”

十多年过去了，我从少年走向青年，从懵懂走向成熟，慢慢地体会了老师当初的用意：生活原本是一杯纯净水，无色而无味，但要想变成一杯滴滴香浓的咖啡，就得不时加入勤劳、汗水、阳光、雨露和真诚，这样的生活才会变得有滋有味。

而当年勇敢地端起烧杯的班长，现在已是耶鲁大学最年轻的访问学者，电话里和他谈起对生活的这些感悟，他连连称是，只是末了，电话那端的他轻轻地说：“还有一点我想补充一下：那就是千万不要被生活中一些表面的现象所蒙蔽，一个勇手尝试的人，生活总会给他一些意想不到的惊喜。”

尽管生活和老师所言，它没有标准答案，但我们权且把这当做十多年前老师想让我们明白的答案吧！

(馨予选自《年轻人》)

编辑／赵颖