张敏霞 邢晓燕
摘要:本文作者经过一年多开展大学支持下的中小学校本研修,并与中小学教师长期合作研究,总结出了咨询诊断模式,同时结合一位中学教师的五节课例生动地阐述了实施咨询诊断的具体过程。
关键词:教师专业发展,校本研修,咨询诊断
中国信息技术教育2005年6期
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4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
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7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
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10《经济技术协作信息》2024年6期