谁得了冠军

潘吉光

Excel中的函数很多，功能也非常强大，如能掌握一些常用的函数，将给日常的数据处理带来很大的便利。但由于教材中这方面的介绍较少，所提供的数据报表缺乏对学生的吸引力，以往学生对这部分知识掌握得不够好。在本案例中，笔者结合中学生的生活和学习实际创设一个合适的问题情境，激发学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想与方法，鼓励学生将所学的信息技术积极地应用到生产、生活乃至信息技术革新等各项实践活动中去，让学习成为他们自己的需要。在学习方式上，我强调学生在信息技术学习中的主体性，倡导主动探究学习，同时注意小组协作交流与个别学困生的针对指导，从而较好地落实了各项教学目标。