影响大学生消费的环境因素分析

方浩范　郑范洙　王洪涛　金钟范

影响大学生消费的因素比较多，为了比较全面、客观、准确地了解目前大学生消费的实际情况。以及影响大学生消费的因素，我们于今年年初在延边大学所属7个学院中进行了《大学生消费情况调查》。共发放1200份调查表，收回1125份，其中有效问卷984份。问卷调查主要包括两个方面的内容。一是当前大学生实际消费，二是影响大学生消费的环境因素。环境因素主要包括生源、民族、性别、年级、地区、以及学院差异等因素。现将本次调查概括性地逐一说明。

一、问卷调查原始材料分析

1．被调查者自然情况

本次调查在延边大学所属7个学院中同时全面进行，最后由延大学院计算机中心负责输入调查数据并进行了计算机处理。在984份有效调查问卷中，师范学院203份，占20．63％；农学院305份，占31．00％；医学院168份，占17．07％；理工学院107份，占lO．88％；人文学院69份，占7．01％；艺术学院74份，占7．52％；科技学院56份，占5．69％。调查问卷中男同学533人，占54．17％；女同学451人，占45．83％。其中朝鲜族486人，占49．39％，非朝鲜族(主要为汉族，以下统称汉族)498人，占50．61％；延边地区449人，占45．6396，非延边地区525人，占54．37％；一年级390人，占39．63％，二年级310人，占31．50％，三年级145人，占14．74％，毕业班(包括学制二三年和四五年的学生)139人，占14．13％；大学生生源农村Ⅰ225人，占22．87％，农村Ⅱ200人，占20．33％，小城市300人，占30．49％，中等城市157人，占15．96％，大城市72人，占7．32％。

2．不同学院对于大学生消费的影响

由于学院本身所具有的性质特征，以及各学院所处的地理环境和传统观念的不同，存在着对大学生消费的不同影响。(见表1)

目前延大一个学生月平均消费为306．66元，一个大学生一年的总消费为3066．66元。如果延大在校学生数以8000人来计算的话，一年中他们所消费的金额高达2450多万元。按各学院人均消费额的高低来排列的话，他们依次是理工学院、科技学院、艺术学院、师范学院、农学院、人文学院、医学院。前4所院校的消费高于平均消费。食品消费的高低依次为师范、理工、农学、人文、艺术、科技、医学院。衣着消费中，科技、艺术。理工学院略高于其他学院。用于交际的消费理工学院最高，医学院最低。用于学习消费的艺术学院明显高于其他学院。零用消费是艺术、科技学院最高，医学院最低。

月平均消费额在100元以下18人，占1．83％，这部分学生属于特困生；100～200元者143人。占14．43％，这部分学生属于贫困生；200～400元者618人，占62．81％，这部分学生属于正常消费者，是大学生消费的主流；400～500元者142人，占14．43％；超过500元者63人，占6．40％。后两部分学生属于高消费的学生。

3．大学生家庭收入情况及消费来源

家庭经济水平的高低直接影响大学生的实际消费。家庭人均年收入在300元以下者92人，占9．35％，属于特困户；500元～800元者118人，占11．99％，也基本属于贫困户，或属于脱贫户；l200元～2000元者190人，占19．31％，属于温饱户；2000元～3000元者127人，占12．91％，已基本达到小康水平；3000元～4000元者89人，占9．05％，属于超小康之家，也称之为富户；超过4000元者118人，占11．99％，属于大康水平。其余人家庭人均年收入则在上述档次之间。在上述调查中我们已得知，大学生年平均消费要在3000元以上，要满足供一个大学生的费用，最起码家庭人均年收入要在1200元以上，而居于这一类家庭的只占全部被调查大学生的53．25％。那么大学生消费的主要来源是什么呢?(见表2)

此项调查属于多项选择。调查显示，大学生消费的主要来源是父母，占90．40％，兄弟姐妹帮助的占9．25％，也就是几乎所有学生的消费资金主要来源于父母和兄弟姐妹。但部分学生还要通过其他渠道来补充消费所需经费。得到亲属资助者占4．27％；依靠借、贷来保持消费者占11．99％，以大学生自身的勤工助学来补充生活消费者也占8．33％。

二、影响大学生消费中的民族因素

不同的民族具有不同的文化和心理素质，不同的风俗、习惯、爱好和性格。置身于不同的文化氛围、地理环境中成长的大学生，他们的文化、心理素质、风俗习惯是不尽相同的。而消费意识也受以上因素的影响和制约，不同的民族存在着不同的消费意识。由于延边大学所特有的民族性，我们在调查中非常重视影响大学生消费中的民族因素。通过本次有效调查984个样本，我们可以简单地综合分析和对比朝、汉民族间存在的消费差异：

1．月平均消费总额比较

全体月平均消费为306．66元，其中朝鲜族学生样本486个，月平均消费为328．09元；汉族学生样本498个，月平均消费为285．54元，相差达42．55元。这个差别是相当大的。月平均消费在300元以下者，朝鲜族为本民族的41．15％，汉族是58．84％；消费在500元以上者，朝鲜族为本民族的9．47％，而汉族只有3．14％。

2．月平均食品消费比较

月平均食品为174．06元，其中朝鲜族学生为176．18元，汉族学生为171．99元，相差4．19元。食品消费月平均300元以上者，朝鲜族为4．98％，而汉族仅为1．61％。食品消费上的差别主要反映在档次上的差异和习惯上的差别。

3．月平均衣着消费比较

月平均衣着消费为23．89元，其中朝鲜族为25．68元，汉族为22．14元，相差3．54元。月平均消费在5元以下者，朝鲜族占本民族20．58％，汉族是33．74％；而超过40元的朝鲜族为19．34％，汉族只有9．24％。

4．月平均交际消费比较

月平均交际费为25．67元，其中朝鲜族为31．81元，汉族为22．32元，相差9．49元。这个差别很大，很大程度上影响着两个民族实际消费中的差别，也充分体现这两个民族在消费观念中的差异。

5．月平均学习消费比较

月平均学习消费为18．0l元，其中朝鲜族为19．17元，汉族为16．88元，相差为2．29元。这种差异并不表示他们间的学习热情和学习成绩，只是反映保证基本学习所需经费外其它用品的多与少，以及档次上的高与低。

6．月平均零用消费比较

零用消费既可能是食品消费的补充部分，也可能是交际、衣着等消费的补充。这种消费的随意性比较大。月平均零用消费为17．88元，其中朝鲜族是20．19元，汉族是15．71元，相差4．48元。消费在5元以下者，朝鲜族占本民族的8．23％，汉族则占21．49％。而超过30元者，朝鲜族占本民族的32．72％，汉族只有17．47％。

三、生源差异对大学生消费的影响

生源是指大学生考入大学前家庭所在地。由于生源的差异，大学生消费意识也存在着一定的差异。由于生源地的不同而存在着不同生源地间家庭收入情况、家庭收入主要来源、以及大学生消费资金来源渠道实质上的区别。

1．生源差异与大学生消费(见表3)

上表之Ⅰ系指自然村、屯及相应的农、牧、林场，Ⅱ系指乡、镇政府所在地及相应的其他地方。

通过表3我们可知，城市化程度与消费总额成正比例。农村生源学生消费低于平均消费，大城市明显高于其他生源，它与农村相比，相差高达113．6元。同样是农村，Ⅰ和Ⅱ也差34．95元。在这样悬殊的消费差额中，其它消费也受相应的影响：(1)随着城市程度的提高，相应地食品消费也在递增，但相差并不太大，这说明食品消费中的基本消费是基本上一致的。即使这样，农村和大城市差别仍然有30．98元。(2)衣着消费中充分体现了农村、县城和大城市之间的档次。(3)交际消费差异相对较大，农村Ⅰ月交际费在10元以内者占30．20％，大城市的占6．94％；相反超过50元的，农村Ⅰ只有5．49％，而大城市高达27．78％。(4)零用消费在农村Ⅰ和大城市之问的差异也高达8．25元。5元以下的农村占24．71％，而大城市44．4％的学生超过30元。学习消费中农村Ⅰ和大城市相差3．48元。

2．生源差异与家庭收入(见表4)

生源差异对大学生消费的影响为什么如此之大呢?其中主要客观原因之一是由于生源差异而带来的家庭人均收入的差异。从表4中我们可以看出，农村人均收入不足300元的占14．29％，说明生源地农村大学生家庭生活处于特困线以下的为数不少，而大城市人均年收入超过2000元者高达50％。说明大城市生活水平远远高于农村。它反映着我国仍存在着严重的城乡差别，这势必影响不同生源地大学生的消费。

3．生源差异与消费资金主要来源(见表5)

表5说明不管生源在何处，消费资金主要依靠父母。通过借或贷来补充资金学生中农村生源者占60．17％，而大城市一个也没有。

四、性别差异对大学生消费的影响

由于性别上的差异而产生的消费差异是有目共睹的。(见表6)

从表6中可知，男学生月消费平均为317．50元，女学生293．79元，相差23．71元。即一年中男学生比女学生多消费237元。这种差异首先表在食品和衣着上，男学生比女学生用于食品消费上的金额多39．27元；相反，用于衣着的消费，则女学生高于男学生4．87元。其次反映在学习上，女学生用于学习的消费比男学生高出7．89元。再次反映在其他费用上，交际费男学生高，零用消费则女学生高。

为了进一步探讨和研究性别、民族对大学生消费的影响，我们把调查对象分为民族与性别相对的4个类型，即朝鲜族男学生，汉族男学生，朝鲜族女学生，汉族女学生，依次变量为1，2，3，4。消费总额从高到低排列是1、2、3、4，朝鲜族族男学生最高，汉族女学生最低，朝鲜族高于汉族；食品消费从高到低排列是1、2、3、4，男学生消费高于女学生消费；衣着消费从高到低排列是3、1、4、2，朝鲜族女生消费明显高于其他，朝鲜族高于汉族；交际消费依次为1、3、2、4，朝鲜族高于汉族，男生高于女生；学习消费依次为3、1、4、2，女生高于男生，朝鲜族高于汉族；零用消费依次为3、l、4、2，朝鲜族高于汉族，女生高于男生。

五、地区差异对大学生消费的影响

前面曾经谈论生源差异对大学生消费的影响。由于延边大学的特殊性，即延边大学的生源中延边地区生源很多，而且对消费的影响也很大，因此，需要进一步探讨。(见表7)

六、年级差异对大学生消费的影响

不同的年级对消费的认识和态度是不一样的。从高中到大学的转变，大学期间的长短，以及对于面临着毕业将要走向社会的大学生来说，都会有各自的消费观念。(见表8)

表8显示，三年级学生的消费总额明显高于其他年级，其次是一年级，毕业年级和二年级学生的消费基本相近。用于食品消费的三年级最高，毕业班最低。从衣着消费来看，受年级差异的影响很少，消费基本相同。用于交际的消费，高年级要高于低年级，即：三四年级交际消费高于一二年级。而用于学习消费的毕业班最低。零用消费除了三年级最高以外，其他年级基本相同。

总之，影响大学生消费的环境因素中，生源、性别、民族、地区、年级、以及学院都是主要的因素，而且，还有家庭收入情况、来源、大学生消费资金来源等因素，它们都对大学生消费有着直接的联系和很大的影响。我们只有充分了解这些因素，才能真正了解大学生消费的实际情况，有利于做好学生政治思想工作。

第一作者系延边大学师范学院政治系副教授

(延吉133002)

责任编辑：海文