中学生英语·外语教学与研究
教学理论与实践
- 浅谈高中英语词汇教学策略
- 初中英语写作技巧分析与探讨
- 高中英语阅读教学的问题与对策
- 提高初中英语教学效果的几点策略探究
- 新课改背景下高中英语教学中的问题与对策
- 英语阅读中“精”字策略指导
- 母语负迁移对初一学生英语写作的影响和处理措施分析
- 有效引导,高效阅读
- 高中英语话题写作策略微探
- 交际教学法在初中英语写作课教学中的运用
- 基于分层教学法的初中英语教学探索
- 体验式教学在小学英语教学中的实践
- 论如何为小学生筑好英语词汇功底
- 故事教学法在初中英语教学中的运用之我见
- 试论初中英语小组合作学习教学策略
- 高中英语阅读教学要点探究
- 思维导图在初中英语写作中的应用
- 初中英语阅读教学有效性的实践与探究
- 思维导图在中学英语教学中的作用
- 谈高中英语阅读教学的实施策
- 浅谈如何进行英语课文的有效教学
- 新课程背景下的高中英语语法教学
- 英语学习无处不在
- 小学升入初中后英语教学衔接问题的探讨
- 初高中英语衔接问题的初步探讨
- 基于高中英语教学培养学生批判性思维的实验研究
- 浅谈分层教学在初中英语教学中的应用
- 自主学习在高中英语教学设计中的应用
- 新课程下高中英语语法教学的思路探讨
- 图式理论在初中英语写作教学中的运用
- 初中英语任务型教学模式下的任务设计原则
- 隐性课程在初中英语教学中的开发利用
- 词块视角下高中生英语写作常见问题及对策
- 浅谈任务型教学法在高中英语写作课中的运用
- 英语“分段式”听力教学分析
- 合作学习在高中英语教学中的应用
- 高中英语听力教学现状与策略
- 元认知监控三段:高中英语听力教学的新尝试1
- 关于高中英语教学中跨文化意识培养的深入思考
教学改革与创新
- 微信在小学英语教学中的应用研究
- 小学英语教学中如何做好语法渗透
- 让“微课”打开高中英语作文教学的黑匣子
- 校本研修载体下的中学英语阅读评判性思维能力的培养
- 转变观念,激发学生的潜能,培养学生学习英语的兴趣
- 小学英语教学中学生思维意识与思维习惯的培养
- 高中英语教学中提高学生口语水平的策略研究
- 基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨
- 浅谈“微课”及其在小学英语教学中的应用
- 正视差异提高盲校英语课堂教学的有效性
- 寓教于美
- 管窥微课教学对提升高中英语教学质量的影响
- 初中班主任进行心理健康教育的策略分析
- 从形式对话走向心灵对话
- 英语语法教学分析与策略
- 初中英语阅读教学中西方文化渗透的教学实践初探
- 合作学习模式下的初中英语教学
- 初中英语听力教学的有效策略探微
- 分析阅读策略在高中英语阅读教学中的具体运用
- 高中英语教学中学生主动意识的培养
- 高中英语教学中的语法教学策略
- 英语报刊阅读辅助高中英语阅读教学的有效途径
- 高中英语教学中英美文学的有效渗透探讨
- 微课程在英语教学中的应用
- 浅谈新背景下初中英语阅读有效教学策略
- 新课改背景下初中英语教师导学内容的研究
- 起点领先 终点取胜
- 新课标下中学英语教学中学生情感态度培养的应用研究
- MOOC为英语学习提供更广阔空间
- 初中英语学生自学能力培养方法探究
- 在高中英语教学中如何培养学生的阅读能力
- 中学英语教学应如何注重互动教学的开展
- 实施分层作业促进初中英语有效教学的策略研究
- 初中英语阅读教学中情感态度与价值观的培养策略
- 高中英语教师职业素养的在职发展途径
- 怎样培养初中生英语阅读理解的解题能力
- 高中英语教学中问题情境的设计技巧
- 基于“核心素养”理念的初中英语教学探微
- 高中英语有效教学方法探究
- 新媒体技术下初中英语听力训练策谈
- 让微课为初中英语教育教学插上飞翔的翅膀
- 高中英语教学中培育学生人文素养的研究
- 试析初中英语学困生的成因及解决途径
- “绘本”在英语阅读教学中的应用分析
- 初中英语教学改革的实践意义与生本理念整合实践
- 高中英语教学中提升学生听力技巧研究
- 如何在初中英语教学中提高学生的跨文化交际能力
- 高中英语作文教学中有效反馈及策略
- 浅谈提高学生英语阅读能力的方法
- 提高高三英语教学质量的思考和实践
- 引导学生培养和提高英语阅读能力之浅见
- 浅议我校Internet+与英语教学整合的意义和作用
- 德育在初中英语教学中的渗透
- 初中英语教育中情感问题探究
- 影响中学生英语听力理解的主要障碍及其对策
- 对高中英语教学学生文化意识培养现状的研究与反思
- 高中英语词汇教学策略研究