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2023年10期
中学数学·高中版
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特色展台
在一道有“问题”的高中数学试题中追根源、释全景
教法探索
基于APOS理论的概念教学设计探究
巧用导数定义求解一类含参问题
深度学习视域下“椭圆及其标准方程”教学设计
核心素养导向下的问题驱动式教学
立足探究教学,渗透核心素养
基于GeoGebra的函数性质探究
深度学习视域下“平面向量的概念”教学设计
提升高中学生数学运算能力的实践探究
“生本教育”下数困生“1+x”作业创新设计的实践探究
学生学习
对如何培养和提升数学解题能力的几点认识
提升学生核心素养 促进解题效率提升
发挥作业价值 实现教学相长
让思考成为数学运算的助推器
几个重要不等式在不等式证明中的应用
回归平面几何视角,妙用角平分线定理
求离散型随机变量的均值与方差的四种方法
评价透视
由2022年高考数学开放题引发的思考
2022年高考立体几何的命题考查与分析
素养立意 情境突出
合理改编试题,实现问题价值的提升
知识、素材、情境,创新的多样性:高考数学多选题的命制
解题天地
恒等式和不等式中常量与变量的转化技巧
变换视角,扭转乾坤
函数思想在比较大小问题中的应用
构造与解题齐飞,技能共素养一色
“新定义”巧创设,新高考妙创新
提升思维能力优化解题思路
坐标伸缩变换视角下的椭圆探究
“数”与“形”巧妙融合,“动”与“静”综合应用
创新设计,巧妙破解,探究拓展
平面向量问题常用方法
立体几何中轨迹问题的方程解法探究
求简单多面体外接球的两妙招
极化恒等式妙解向量数量积最值问题
发挥学科特色,彰显教育功能
两道椭圆与圆综合问题的拓展探究
教师发展
精心预设 关注生成
基于学科素养的思辨教学策略
高中数学章节复习课的教学设计
“说数学”在教学中的应用研究
发挥单元教学优势 提升数学核心素养
例谈建构思维的培养措施
合理构建函数,巧解数学问题
优化学案教学模式 提升数学思维品质