2022年24期
语文周报·教研版
- 小学语文略读课文教学的“两个指向”
- 探讨初中语文阅读写作一体化教学方法
- 优化作业设置 提升语言素养
- 新课改下小学语文阅读教学有效性探究
- 运用微课提高生活语文课堂教学的有效性
- 浅谈核心素养下的高中语文阅读与写作的互动教学
- 浅析开展小学语文拓展阅读教学的策略
- 基于思维导图的初中语文整本书阅读教学分析
- 在优化小学语文作业中提高小学语文教学质量
- 小学生读写指导研究
- 任务驱动式教学助力双减背景下的小学语文课堂
- 小学语文低段绘本阅读教学的有效策略探索
- 高中语文阅读教学中学生核心素养的培养探析
- 浅谈小学中段批注式阅读教学策略
- 听专家讲《尊严》与学生品《月光》
- 信息技术整合下的语文混合式教学实践
- 写活场面 留住精彩
- 以“研”促学，以“严”提质
- 抹不去的味道
- 幸福的约束
- 丝雨罩田野
- 我的偶像：清洁工人
- 优化路径，阶梯落实要素