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2015年7期
刊物介绍
本刊以幼教工作者为主要读者对象。宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
幼儿教育·教育教学版
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卷首
孰轻孰重
儿童社会领域核心经验研究专辑
3~6岁儿童社会认知及其发展
3~6岁儿童社会认知培养的教育建议
如何在游戏中促进幼儿社会认知的发展
快快乐乐上幼儿园(小班)
特别报道
纠正“小学化”,我们在行动
研究与探索
预防和纠正幼儿园数学教育“小学化”的行动研究
三次“模式学习”集体活动的实施与研讨
无处不在的时间
顺应儿童数学思维发展的操作材料
从幼儿园课程改革的视角谈文化适宜性问题
与《指南》同行
儿童画有秘密
关注幼儿的审美体验
借助问题情境 引发科学探究
活动方案
快乐拥抱(小班)
爬爬乐(中班)
我弟弟(大班)
弟弟,要不要(大班)
孩子需要完整的爱
“堵车了”
教育文摘
消除乱象先讲“规矩”
入园公平岂是摇号就能解决的
在寓言中寻找心灵的回声
闲说读书
“我与幼儿教育信息化”征文选登
运用信息技术促进园际教育资源的有效共享
“积木建构游戏与儿童发展研究”专栏
开展积木建构游戏活动,促进幼儿动手与思维能力的协调发展