2023年3期
校园英语·下旬
教研探索
- 以英文绘本为载体的小学英语阅读教学研究
- 高中英语教师反思性教学现状研究
- 多模态视域下开放教育英语教学融入课程思政建构研究
- 高职英语教学中融入课程思政的路径研究
- 新文科背景下应用型本科高校外语专业混合式课程思政教学路径探究
- 本科高校中外合作办学项目教学中的跨文化交际问题与策略研究
- 初中英语教学“悦读”策略研究
- 克拉玛依职业技术学院公共英语课信息化教学建设策略分析
- “双创”背景下高校商务英语教学模式分析
- 以学生为中心的TA工作坊在大学英语专业课教学中的应用研究
- 外宣文化翻译策略在高校英语专业实践教学中的应用
- 基于主题语境的高中英语“教—学—评”一体化语法教学探究
- 混合式教学模式下英语专业课程思政教学设计与探究
- 大学英语教学中的美育渗透研究
- 多样化的教学方法
- 文化自信视域下的高职英语课程思政融入路径研究
- 外语在线课程中支持自我调节学习认知和元认知领域的干预措施研究
- 应用型民办高校英语专业实践教学体系的构建研究
- OBE教育理念视域下的高职院校大学英语课程思政改革探究
实践前沿
- 自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用
- 基于思维品质培养的高中英语语法教学实践
- 英语教学大赛视角下高职院校青年英语教师教学策略探究
- 基于思维导图的高中学生英语深度阅读能力培养
- 基于新课标的小学英语单元整体教学的实践与研究
- “双减”背景下培养初中生英语阅读思维能力探究
- 体育运动学校中专英语班内分层教学策略的实践与反思
- 任务型教学法在高职英语教学中的应用
- 依托深度学习 促进思维发展
- 基于思维品质培养的初中英语听说教学实践
- 基于单元整体教学的初中英语作业有效设计与评价
- 如何有效构建少数民族地区普通高中英语教师“专业学习共同体”实践研究
- 指向深度学习的小学英语绘本群文阅读的教学探索
- “双减”背景下小学英语单元主题作业设计分析
- 以读促写， 提高小学英语写作教学的有效性
- 高中英语阅读教学中以问促思的实践与思考
- 基于工作情境的中职英语项目式教学
- 发展英语核心素养 落实立德树人任务
- 核心素养在小学英语教学中的渗透策略分析
- 小学英语课堂同课异构分析
- 创设链式语境，挖掘主题意义
- 基于产出导向法的综合商务英语课程设计与实践
- 构建少数民族地区普通高中英语教师“专业学习共同体”实践研究初探
- 情境教学法在高中英语语法教学中的运用
- 支架理论在二语教学实践中的应用与探索