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2023年4期
小学语文教学·会刊
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卷首语
营造丰富的安静
前沿
小学语文教学的审美特征
基于统编本教材的思辨性表达教学探析
以读悟情:单元整体建构下现代诗阅读策略
“我的第一首小诗”
《童年的水墨画》教学设计
还原“绿”背后的生活世界
一切都仿佛是新的
什么是诗?孩子们以诗回答
教学
最中国:梅花三魂
从情境创设到境脉学习
范式转型:指向大概念的单篇教学
语文园地五“识字加油站”生字解析
语文园地六“识字加油站”生字解析
语文园地七“识字加油站”生字解析
语文园地八“识字加油站”生字解析
探究性话题:变革学习方式的支点
朗读与讲述:文学阅读在低年级教学中的实施路径
我是汉字建造师
联通真实世界,链接古今生活
教研
共生律:汇聚蓬勃的力量
构建“主题—任务—评价”于一体的跨学科学习活动
扣住“交集点”,实现教材中传统文化载体的价值
立足单元习作,实施随课微写
融·趣·用:“跨学科学习”任务群的设计与实施路径
运用“五法”,在古诗教学中培养学生的想象力
集萃
“儿童,往往因错误而美丽”
“致敬先生”栏目征稿启事
《小学语文教学》线上学习平台