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2016年12期
刊物介绍
高等教育专业理论刊物。贯彻国家有关研究生教育的基本方针,围绕研究生教育中迫切需要解决的理论与实际问题开展研究与探讨,交流各高校、科研单位的研究生教育改革和发展的学术成果。
学位与研究生教育
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专题研究
博士制度“四问”及改革建议
基于i-PDCA 模型的研究生教育综合改革方案设计与实践
深入领悟顶层设计 切实做好基层实践
——基于全日制与非全日制研究生招生并轨的思考
“五大理念”在引领研究生教育“双一流”建设中的作用
信息窗
中国研究生院院长联席会2016年年会在武汉召开
全国教育专业学位研究生教育改革与发展研讨会举行
全国第十一届学位与研究生教育评估学术会议在杭州召开
中国学位与研究生教育学会德育委员会第十届学术年会在北京召开
中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会暨学术研讨会在西安举行
中国学位与研究生教育学会地方研究生教育管理工作委员会2016年工作会议在南京召开
评估与质量保障
高校学科建设自我监测体系研究
学位授权点质量信息常态监测研究
复杂数据条件下一级学科评估方法探究
——基于SPCA构建一级学科评估模型分析
基于超效率分析模型的“985工程”高校建设绩效分析
研究生教学
关于推进学术型研究生课程建设国际化的思考与探索
——基于美国著名高校研究生课程设置的特点分析
研究生培养
差别化培养来华留学中医研究生的实践探索
——以南京中医药大学为例
建设创新实践平台 提升研究生培养质量
学术探索
协同与融合:全日制教育硕士研究生培养中的双导师制研究
研究生创业教育主体性缺失及重构
从导学逻辑到利益逻辑:研究生科研中师生关系异化的生成机理及本质变迁
比较与借鉴
哈佛大学教育领域博士学位变革及其启示
美国生物医学博士毕业生的择业困境和出路
摄影
湖南人文科技学院