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2021年2期
刊物介绍
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
物理通报
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专 论
来路与进路:5G时代物理实验教学新样态*
大学物理教学
依托大学生物理学术竞赛开展大学物理课程教学改革*
新农科背景下大学物理绪论课设计与实践*
基于课堂演示实验的大学物理隐性思政教育
深度学习与“课程思政”协同效应的策略研究
——以医用物理学为例
大学物理实验课程问卷调查及改革实践*
中学物理到大学物理的过渡教学研究
基于雨课堂的大学物理混合式教学模式的研究与实践
关于大学物理课程教学的几点思考
大学物理教学改革实践浅析
——“问题导向”式学习的意义及应用
中学物理教学
指向发展学生思维深刻性的物理教学*
——以 “机械能守恒定律”的运用为例
从理想气体压强到大气压强的教学讨论*
新课标下黔西南地区高中物理演示实验教学现状调查及分析
指向物理核心素养的分解式实验探究
——以“串联电路中的电压规律”实验教学为例
气轨法验证动量守恒定律实验中影响因素的探讨
基于UbD理念促进深度学习的实践与反思*
——以人教版“通电导线在磁场中受到的力”教学为例
竞赛与物理专题研修
用矩阵方法处理物块碰撞次数问题
关于轻杆上的力方向的思考
解题思路与技巧
一道经典高考试题的多解赏析及追问
物理实验教学
核心素养视域下“探究音调的影响因素”教学研究*
“滑动摩擦力演示仪”教具的改进与创新
基于弦振动的混沌实验装置研制
“透镜”实验仪器的创新改进
法拉第电磁感应定律定量实验的创新
NB物理实验在初中物理实验教学中的应用*
——以“探究固体熔化时温度的变化规律”为例
用光具组测定光栅1级角色散的研究
ADI教学模式及其在高中物理实验教学中的应用
——以“电池电动势和内阻的测量”实验为例
教育技术应用
COMSOL软件在高中物理教学中的应用
——以“磁场和磁感线”为例
利用Visio绘制物理矢量图形
考试与评价研究
基于SOLO理论的物理核心素养评测案例*
高考物理学科命题是如何体现核心价值的引领作用
近5年全国卷物理力学实验题分布特点及其对教学的启示
物理问题讨论
关于介质中光子动量的探讨
漫谈古诗中“山月随人归”的视觉成因
浅析教学中的关联速度问题
物理教育研究与课程论
物理教育的衔接现状及教师策略研究*
多重表征与学习进阶整合的“库仑定律”教学探索
教师发展与学生研究
例谈物理核心素养视角下培养学生策略性学习的实践研究
物理学史与教育
“两弹一星”功勋科学家孙家栋:星斗璀璨写传奇
对奥斯特实验的再认识
——纪念电流磁效应发现200周年
覆杯实验的再探索
——例谈大气压在中国古代的应用
知识介绍
热与温度概念评估(HTCE)量表的介绍与分析
教材与书评
科学方法显性化的教材编写研究
——以单摆模型建构为例
5个版本高中物理“绪论”的比较和启示