2016年4期
文理导航
文科指导
- 用我们的激情点燃语文课堂
- 加强知识迁移训练 培养学生实践能力
- 也谈初中语文“资料助读”的应用
- 情境教学法在中职作文教学中的运用浅析
- 现代教育手段在初中语文教学中的应用
- 能言善道平常事
- 实现培智语文课堂教学有效性的几点措施
- 分层教学在中职语文教学中的应用
- 情感教育在初中语文教学中的运用探究
- 激发学习兴趣 打造高效课堂
- 高中语文阅读有效教学研究浅析
- 渠水清如许，缘为活水来
- 基于诗学意义的高中语文阅读教学探索
- 信息技术在语文教学中的有效运用
- 初中语文教学中学生的有效参与研究
- 多媒体教学一体机优化高中语文课堂教学
- 浅析高中语文课堂中的个性化教学作用及措施
- 浅谈初中文言文教学中的审美教育
- 巧妇能为“无米之炊”
- 发挥教师作用，扩大学生词汇
- 试论如何提高高中英语课堂质量
- 谈初中英语课堂中开展有效教学的策略
- 创造性的课堂 有效性的回归
- 新课标下高中英语教学高效课堂途径之探讨
- 基于英语课堂“点化”策略运用探析
- 自由探学，让英语课堂“光彩照人”
- 任务导读激活思维 互动探究提高效率
- 试议牛津初中英语词汇教学策略
- 刍议初中英语文本再构和有效教学
- 夯实英语语言基础提高表达能力思考
- 初中英语教学课堂提问有效性探究
- 高中英语写作课堂学生互评存在的问题及对策
- 浅谈如何激发农村中学后进生学习英语的兴趣
- 初中英语“翻转课堂”教学模式中微课程资源的应用
- 基于学习小组的职高英语课堂教学策略探讨
- 构建多元化英语探学课堂的尝试
- 基于学生英语学习主体能动性激活的探究
- 初中英语教学中“反思”运用探微
- 高中英语课堂小组“边缘人”的表现及矫治策略
- 利用交际法，提高初中英语口语教学实效
- 简述词汇趣味教学在初中英语中的应用
- 高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略
- 中学英语教学中的文化教学探析
- 新课标下PDCA循环教学模式在中职英语教学中应用的可行性及教学实例探讨
- “以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究
- 英语课堂教学中PAD平板活用探微
- 在初中进行“预制语块”式词汇教学的研究和实践
- 初中英语有效课堂教学方法初探
- 初中英语阅读教学的思考与探索
- 初中英语课堂互动教学模式及其有效性探索
- 初中英语教学中小组合作学习方法的运用研究
- 注重情境创设，提升初中英语教学的有效性
- 建构一节优质课的思考
- 历史教学中运用图片资料应注意的问题研究
- 浅谈历史问题教学的有效性
- 高中历史生态课堂构建的几点思考
- 高中历史教学中如何提高学生的人文素养
- 浅议初中历史课堂中探究性教学法的应用
- 以图片教学助力历史三维目标的实现
- 浅谈乡土历史资源在高中历史课堂教学中的作用
- 浅析形散而神不散的高中历史课堂教学
- 新课改背景下高中历史教学方法浅析
- 历史影视资料在初中历史教学中的应用
- 浅谈如何解决有关太阳视运动问题
- 浅谈高中地理教学的有效性
- 高中生厌学英语的原因及对策
- 浅谈新课程理念下的高中地理教学
- 打造高效地理课堂教学、关注学生个性发展
- 调动学生积极性，让高中地理课堂“活”起来
- “逆回归”：职高思想政治课堂提问的有效策略研究
- 时事热点在初中思想品德课堂教学中的应用
- 让课堂充满活力
- 初中思想品德课合作学习中教师的作用
- 浅析时政热点在初中思想品德教学中的应用
- 浅析初中思想品德课教学现状及对策
- 论农村初中思想品德教师创新素质的培养
- 政治课堂导入技能初探
- 浅论思想政治课堂的生活实践性
- 让《经济生活》教学跟着“感觉”走
- 浅析情感教学在初中思想政治课中的应用
- 探析初三思想政治教学