2022年4期
刊物介绍
《数理天地(初中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外公开发行。
数理天地(初中版)
上篇 数学
- 巧用函数思想指导初中数学解题
- 巧用构造法 解答数学题
- “最短路径问题”在中考题中的应用
- 应用解题技巧优化初中数学难题
- 初中数学教学中变式教学的应用
- 《点到直线的距离》教学设计及数学体验分析
- 初中数学知识点教学方式的反思与总结
- “双减”政策下初中数学教学提高教学质量的思考
- 小组合作学习法在初中数学教学中的运用
- 基于学生活动的初中数学教学设计
- 浅谈不同初中数学教学模式的利弊
- 浅谈探究式教学在初中数学教学中的应用
- 探析分类讨论法在初中数学解题教学中的实践
- 大数据背景下初中数学“圆周角”教学策略
- “互联网+”与初中数学教学融合方法分析
- 科技助力初中教学
- 初中数学课堂教学实践中培养学生问题意识的策略解析
- 摭谈数学知识在初中物理解题中的应用
下篇 物理
- 建构多元支架，巧解“压强”问题
- “控制变量法”在物理解题中的应用
- 自制教具在初中物理实验课堂中的应用分析
- 浅析实验教学在初中物理课堂教学中的应用
- 关于情境教学法在初中物理课堂上的有效应用
- 基于开放式教学理念的物理教学策略研究
- 创设问题情境，激活学生思维
- 师生互动 引导探究
- 明晰基本概念，强化理解领悟；熟练典型例题，掌握解题思路
- 诱思探究法在初中物理教学中的实施策略探究
- 论中学物理教学中的科学方法教育
- 利用综合实践活动拓展初中物理实验教学
- 现代教育技术视域下点餐式教学模式的发展初探
- 信息技术环境下初中物理实验探究教学模式分析
- 初中物理教学与科技教育的整合探究
- 初中物理教学中学生解题思维能力的培养
- 谈初中物理教学中如何培养学生创新能力
- 核心素养理念下的初中物理课堂教学策略
- 利用图象法培养模型建构能力