易 YI

• 编读往来
• 视点
• 声音
• 数字
• 台湾教育的四大病灶
• 电影是怎么污名化精神疾病的？

纪 COVER STORY

• 进入深阅读刘教授的儿童阅读沉思录
• 阅读：信息时代的赏金猎手
• 刘莘：本科教育成都宣言
• 刘教授的儿童阅读沉思录
• 大地和生命的秘密《呼兰河传》读前引导
• 生命、思维与宇宙《安德的游戏》读后引导
• 阅读，机器智能可以做什么
• 问世界：女儿的阅读养成
• 教师是阅读生态的关键
• “野蛮生长”的阅读前传
• 刘莉娟：刘教授的“三味药”
• 大家谈“刘教授经典导读课”

传 TALE

• “素读经典”创始人陈琴：一线教师最需要经典启蒙
• 一个野路子艺术家的成长之路
• 真正的教者
  ——侧记高锟校长
• 刘掌门和青城小学

象 IMAGE

• 一代人：改革开放

业 SKILL

• 汪顺兴：让物理课回到实验中去
• 我的正面管教日记
• 惠特曼：美国精神的化身
• 《啊，船长！我的船长！》鉴赏
• 美国、加拿大的寄宿制学校
• 青色的科学课

道 VALUE

• 我们为什么读不懂福柯
• 中国教育评价改革落地的探索
• 田忌赛马，丢掉的是锁链，赢得的是世界
• 经济发展与素质教育
• 猴化中国：被策划的中国文艺
• 谲与正：齐桓晋文之事
• 情绪与健康：定慧沉心，无问西东

艺 ART

• 啤酒：“凡人的饮料”
• 《等待戈多》:当代困境和艺术的可能
• 《江湖儿女》:贾科长的真实江湖
• 王语行：雷霆与风雨
• 茹菲：人类的懒惰与嫉妒
  ——《原毁》

卷首

• 读书变化什么气质

• 问路青铜
  ——让孩子也能看懂青铜