2020年5期
教育周报·教研版
教学论坛
- 浅谈如何备好一节有效的语文课
- 浅谈微课在地理教学中的应用
- 如何提高课堂效益，切实提升审美教育
- 初中数学旋转变换教学策略探讨
- 核心素养下小学数学思维能力的培养
- 高中政治“疑、探、展、评、练”教学策略的运用
- 诗与画的相通
- 浅谈网络时代下的共享教育
- 抓好名著阅读教学，提升语文核心素养
- 小学英语听力提高的有效策略探索
- “感恩教育”在小学德育建设中的作用之我见
- 怎样在群文阅读中提升学生的写作能力
- 中学语文课堂运用多文本读写结合教学策略探究
- 激发学生的学习积极性之我见
- 营造积极向上朝气蓬勃的课堂
- 浅谈运用自然拼读法培养学生词汇拼读能力
- 浅谈初中数学教学中学生解题能力的培养
- 浅谈如何做好一名“智慧型”班主任
- 对英语教学的重新认识
- 得理也饶人
- 留守儿童的生存状态和健康心理的培养
- 浅谈“选课走班”下的高中数学的“分层教学”
- 让语言艺术“穿行”音乐课堂
- 读得欢写得实
- 浅谈如何在小学语文教学中渗透德育
- 浅谈初中语文课堂中小组合作学习的有效途径
- 提升中学生心理健康水平的策略探究
- 让课堂宽出去，学生动起来，学习活起来
- 语文教学中怎样有效地使用课件
- 浅谈小学家校“面对面”的沟通方式的作用
- 发展思创造思维，突破思维障碍
- 初中外语教学“入门、上路、发展”三个阶段