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2020年38期
教育周报·教研版
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教研A
对高中物理校本课程的本土化性思考
如何提高英语口语能力
会“读”促会“思”
“创新?运算素养”视角下一道初三数学题的深入探究
多积累教学资源，为自己建立一个教学仓库
以记促思，以思促教，新基础教育重建课反思
浅谈如何在小学英语教学中进行德育渗透
在生物教学中培养学生的探索性
教研B
如何引导小学毕业班学生跳出作文的框套
生本互助高效课堂之小组管理与评价初探
培养小学生数学问题意识初探
运用多媒体辅助高中地理图表教学的有效性
浅谈如何培养学生解读课文
九年级复习课中引导学生自主学习的几点思考
浅谈听说能力培养教学模式的设计
教研C
家校合作，助力孩子健康成长
合唱教学中听辨能力的训练
浅谈指导小学生做好阅读题的策略
美术教学探究性学习
浅谈班级管理
初中英语复习课教学设计
陶陶然乐在其中
教研D
浅谈数学价值观融入小学课堂教学
初中数学思维能力培养
小中见大
在初中物理实验中培养学生的创新能力
浅谈微课程在语文课堂教学中的运用
小学低年级课外阅读教学的实践与研究
浅谈班级管理中师生沟通的技巧
