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2021年4期
刊物介绍
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
教育研究与评论(课堂观察)
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百家讲坛
对课堂观察的“观察”
课堂观察新取向:以焦点学生观察推动课堂变革
本刊特稿
评价信息的收集:课堂评价的第一步
评价信息可在认知迭代中动态收集
评价信息的收集,效度如何判定
友林观课
课堂听讲“不简单”
子阳聊课
《落花生》教学的不同演绎
设计指南
基于知识关联,体现思维脉络
小学数学教学中的板书设计思路例说
《艾青诗选》整本书阅读学程设计
诊断有道
“螺旋上升”岂能“旋而不升”
习作中“情感乏力”的症状及其消解
课堂回放
从“真问题”出发,寻找教学的“另一种可能”
用小练笔串起美术创作
备课贴士
重新发现《装在套子里的人》
《促织》中的“瞥”字之再辨析
各抒己见
历史“U型学习”的“沉”与“浮”
小古文教学的“小入口”
起于音韵,成于意象,归于意境
好的讨论话题应当有张力
略读课文教学的几个关键
道德与法治教学的“真字诀”
板鹞风筝技艺在小学美术教学中的渗透
朗读有技巧,高深不莫测
在活动中识字