本期聚焦

• 准确理解和把握义务教育劳动课程的性质、理念和目标
• 基于《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》的劳动课程实施与建议
• 聚焦课程管理 提升育人实效
  ——基于《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》的义务教育学校劳动课程建设与管理
• 《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》：意义阐释和内涵解读

喜迎党的二十大 办好人民满意的教育

• 蚌埠市：智慧教育助力基础教育高质量发展

德育论坛

• 四维框架：高中思想政治的深度学习课堂建构

管理与实践

• 班主任专业成长共同体须立足“三新”
• 农村劳动力转移就业背景下学校劳动教育的改进策略

教研与教学

• 中观教研视角下《义务教育课程方案和课程标准（2022 版）》实施路径探索
• 深度学习：新生态课堂的自觉选择
• 核心素养导向的公共课：价值意蕴与实现路径
• 课程思政背景下小学语文渗透红色教育的策略研究
• 小学语文作业育人功能的应用研究
• 初中物理实验教学实践研究
• 玩转“错”题，提升学生解决问题的能力
  ——以一年级数学教学中的典型错题为例
• 基于创新思维的微课在英语教学中的有效运用

重要论述

• 重要论述

• 教育发展江淮行 蒙城县
• 人物