教育教学论坛
科学管理
专题研讨
教改创新
探索与实践
- 提高研究生助教教学质量的方法探索
- 高校专业主干课混合式教育教学的实践与探索
- 环境专业特色人才培养新模式的探索
- 基于KM教学法的《操作系统》课程的教学探索与实践
- 基于工程教育认证标准的培养目标达成度评价方法研究与实践
- 中医人才培养模式改革的探索与实践
- “以能力为本”优化教学模式
- “以赛带训”教学模式实践探索
- 多专业背景下有机化学实验模块化、多层次、开放式教学模式探索
- 图示化问题导向的创新教学方法探索
- 人文地理与城乡规划专业本科生的创新创业实践探索
- 基于导师团队制培养规划设计类研究生创新能力的实践探索
- 基于问题导向和区域特色的农业生态学课程实践教学探索
- 英国高校翻转课堂教学模式实践与启示
- 农业生物技术人才培养的实践与探索
- 材料工程专业实践教学“精细化”探索
- 以提高职业决策能力为导向的多层次实践教学培养模式探索
教法研究
- 基于“内容教学法”的《汉语新天地》超纲词、专业词设计与分析
- 互联网背景下:网络语境在语言教学中的作用研究
- 基于试验软件的土木本科拟动力试验教学方法初探
- 电力系统课程体系教研一体化教学模型探讨
- 从化工热力学教学谈“节能减排”意识的培养
- 大学英语互动教学模式下学生自我效能感的培养与提升
- 样例学习在《现代教育技术》课程中的应用探究
- 四元教学设计在房地产估价课程教学中的应用研究
- 基于能力导向的输电线路工程专业实践教学研究
- 项目驱动教学模式在《轨道交通线路与站场》课程教学中的应用
- 项目驱动教学法在“概率论与数理统计”中的实践及效果分析
- 培养问疑能力提升学生学习力及科研素养
- 双PBL教学模式在MTI笔译教学中的实践研究
- 临床心血管手术麻醉教学实践探讨
- PBL模式教学转换学生主体作用分析
- 《区域分析与区域规划》精品资源共享课建设探讨
- 以项目为依托开展探究式课堂教学模式的研究
- 工程造价课程教学中BIM技术的应用分析
- 加速教学与实践深度融合的三维打印实验课程研究
- 3D打印结合PBL临床教学法在手外科临床教学中的应用
- 场地规划设计课程教学研究
- PBL教学法在《天气学原理》课程中的应用
- 虚拟现实技术在肝脏外科超声介入教学中的应用
- 优化海洋微生物学实验教学培养学生创新能力
- 模拟教学在医学临床实践教学中的应用及意义
- 浅谈案例教学在《营销技巧应用》课程中的应用
- 以人为本做好小学音乐教学
教师观点
- 海外教师主导的全英文课程建设
- 理工类高校行政管理专业课程体系研究现状分析
- 激发农林类专业学习有机化学热情的思考与实践
- 浅论发挥高校学生党员的先锋模范作用
- 动物营养学与相关课程的关系探讨
- 浅析软件工程专业培养中的开放性思维
- 剖析工程材料与机械制造基础系列课程现状与存在的主要问题
- 以审核评估为契机修订完善人才培养方案
- 微课视频的制作方法与思考
- 临床技能训练的形成性评价体系的构建与思考
- 科研为导向的“环境生物学”研究性教学实践与思考
- 超声医学住院医师规范化培训中人文素质的培养
- 我院药学本科专业全程导师制下的毕业论文工作
- 浅谈协同创新背景下高校人才培养中的资源整合问题
- 高校水产养殖专业培养方向的拓展与思考
- 试论工科学校实验人员提高本科生创新能力的途径
- 高校职称评审代表作文字复制比检测的问题及对策
- 汽车工程专业虚拟仿真实验教学平台建设思考
- 有关公安教育中舆情应对能力教授内容的几点建议