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2020年9期
教学月刊中学版·政治教学
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课改前沿
“后疫情时代”普通高中思想政治课如何实现深度学习*
问题情境下的探究型思政课堂构建
社会责任：思想政治课议题式教学的价值担当*
道德与法治教师应具备的课程创生能力*
热点透视
感知新变化 领会新要求 争取新作为*
文本解读
培养学生自主阅读高中思想政治教材能力初探
课例探析
“文化发展的基本路径”议题式教学实录及点评*
历史与社会拓展性课程学习资源的开发与实践
历史与社会“主题串联式”拓展课程的探索
教学行思
以教学语言诠释教材语言的实践与思考
思政课教学中的学生认知偏差及其预防
初中道德与法治教学中渗透家国情怀教育的策略
教育随笔
警惕道德与法治课堂教学中的几种“假学”现象*
考试研究
政治试题复杂情境的内在架构与教学启示
小中见大 立意深远
2020年7月浙江思政选考卷命制特点及启示
异曲同工 各臻其妙*
一道中考题引发的思考
读书时间
《创造性思维》
