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2017年5期
教学月刊·中学版（教学参考）
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本期聚焦
英语阅读教学中培养学生思维品质的“四多原则”
例谈英语阅读教学中学生思维能力的培养
提高学生思维品质的英语写作教学研究
实践创新
在进阶活动中丰盈学生的思维
基于理性思维培养的课堂教学实践
巧借插图济课堂
教法探讨
英语六步过程性写作课例探究
物理模型的抽象、还原与教学对策
教材分析
关于教材教参中例题习题的疑问及修改建议
教材隐性资源的挖掘与处理
基于文献统计和教材比较视角分析高中化学“胶体”教学
课堂走笔
真实问题情境在发展学生化学核心素养中的价值初探
回归历史警示当下着眼未来
养成习惯克服定式
复习指导
汲取真题营养提高复习效率
打破数学复习课“讲练结合”的沉闷
考试研究
感悟高考试题寻找教学策略提升海洋素养
