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2022年12期
教学月刊·小学综合
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卷首语
惠风和畅:安静的教育应有之样态
课改前沿
以社会情感能力为指引的综合实践活动课程资源开发
教师发展
优化行动研究 聚力区域共进
课堂新探
基于思维品质培养的小学英语期末评价纸笔测试设计
立足课程标准,提升小学英语作业设计的实效性
小学英语单元复习教学中的资源统整策略
基于英语学习活动观的小学英语故事体验式教学
基于直观体验的小学科学“真探究”策略
小学科学微项目学习样态的设计与实施
基于项目化学习,重构科学探究课堂
让科学观测活动走向真实
多维融合 有效运用
借助传统游戏教学,传承优秀传统文化
讲究问答艺术 培养思维能力
利用“听—唱”法,解决小学低段歌唱教学中的音准问题
体育家庭作业改革的区域推进路径
以逆向教学设计推进儿童水墨戏曲人物画的深度学习
传承宋韵文化 提升劳动素养
德育视点
让德育课程绽放“生态文明之光”