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2013年5期
教学月刊·小学数学
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做个读书人
本期话题
数学教学中常见解题错误分析及解决策略
在找准难点的基础上寻求突破
图式应用问题的典型错例调查分析
练习设计应立足于学生思维能力的培养
问题诊疗室
用运动的眼光看形体
教研之窗
了解思维过程 实现两个转变
备课之窗
统计教学重在观念培养
正确把握起点 关注思维过程
循着学生的思维前行
课堂新探
基于错题的自主复习
发展学生符号意识探微
数学语言表达能力的培养策略
例谈“比较”在课堂教学中的运用
遵循思维特点 实施算理教学
基于教学流程的学生提问能力培养
明晰联系 整体关照
观点直播
数学阅读:一把开启数学未知大门的金钥匙
教学反思
数学思维经验积累的有效途径