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2023年4期
教学月刊小学版·语文
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卷首语
教师的精神长相
本期话题
交往类口语交际教学
交往类口语交际教学的探索与实践
打造“生活真境”:交往类口语交际情境的运用与优化
黏合式口语交际策略探析
让采访更有“理” 让交往更有“情”
立足生活创设情境,多元互动促进交往
备课之窗
造境·对话·联动
基于思维三元理论的“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学统整路径
想象为绳,让朗读之“马”飞驰
课堂新探
共生阅读,让诗歌之美绽放儿童心田
高质量思辨:让阅读走向理性与清明
生活情境下习作活动的设计与实施
聚焦“思辨” 以读促写
评价研究
基于能力进阶的小学语文作业设计与使用
聚焦语文要素 提升阅读能力
“双减”背景下乡镇农村学校小学生语文作业情况调查与建议
观点主张
从“机械训练”到“融通人文”
教海拾贝
把握低段特点,有效突破古诗教学难点