2022年18期
刊物介绍
本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
教学月刊(小学版)
课堂新探
- 依托Sound Time板块，提升学生语音能力
- 语篇视角下的小学英语单元整体教学
——以PEP《英语》六年级上册Unit 2 Ways to go to school为例 - 在语篇教学中培养学生核心素养的实践与思考
——以译林版《英语》五年级上册Unit 5 What do they do?Story time为例 - “三单”设计，提升项目化学习的实效性
——以教科版《科学》三年级下册“动物的一生”单元为例 - 创新技术与学科教学融合路径
——以小学科学“两学、两境、两线”的信息化融合教学为例 - 深化证据论证 建构科学概念— —以教科版《科学》五年级上册《运动与摩擦力》一课为例
- 紧扣学科属性，搭建历史题材单元的学习支架
——以《道德与法治》五年级下册“历史题材”单元的教研为例 - 基于生活的“三评三定”，为德性生长保驾护航
——以《道德与法治》二年级上册《我们小点儿声》一课为例 - 指向国家认同素养的地理题材单元教学实践
——以统编教材五年级上册“我们的国土 我们的家园”单元为例 - 抓住变化关键，探索创新实践之路
——读《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》有感 - 创设情境，提升美术传统题材的教学实效性
——以浙美版《美术》五年级上册《传统门饰》一课为例