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2021年34期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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卷首
爱教育 爱学生
新观察
农村高中如何适应新高考
中小学教师师德师风培养新路径探析
探索
支教在贫困地区学校教育教学中的作用
应用PISA测评体系提升学生科学素养
“双减”背景下学校德育美育校本资源开发与整合探索
人物
回到“原点”做教育
——记闽南师范大学泉州市洛江区附属小学校长陈松信
教育时评
“课后托管”陪伴学生快乐成长
“双减”需要家长提高育儿的理念
要讲实效:谨防体育家庭作业沦为形式
退役运动员兼职体育教师管理要到位
话题
小学体育教学中学生优秀品质的培养
立足项目教学 提升体育素养
加强体育中长跑运动 提升中学生意志品质
观点
以立德促树人,让学校德育管理水到渠成
生本思想下小学德育活动优化
建构生活化的道德与法治课堂
心语
提升抗挫能力 引导单亲家庭学生健康成长
游戏教学法在小学心理健康教育课程中的应用
如何运用体育运动缓解高三学生学习压力
成长之道
论教学实际需求背景下教师的专业意识
教师专业发展背后的若干思考
助力青年教师成长的“三度”
实践与反思
谈初中语文课堂的温度、大度与深度
史料在初中历史教学中的作用与应用
基于单元整体教学的小学英语教学
多元化教学模式在小学数学教学中的应用
互动教学模式在高中英语课堂上的应用
小学低年级数学史融入数学教学的实践思考*
语篇阅读视域下培养批判性思维策略探析
高中地理新教材带来的教学实践创新
英语核心素养导向下初中英语写作课堂教学研究
文本细读,拓展阅读教学的美学价值
浅析部编版高中语文教材中的文言文思政元素
设计活动型课程 建构体验式教学模式
英语课堂教学中存在的主要问题及对策
班级管理
学生在班级管理中的角色形成与扮演
让“多元对话”在班级文化中绽放精彩
“双减”政策与托管背景下班主任工作新策略
浅谈班级建设中积极力量的挖掘与运用
开展团体辅导活动 培养学生感恩品质
小学师生沟通艺术探究
“不放弃”才是教育最美姿态